نبذة عن برنامج ماجستير الأدب الإنجليزي
يهدف برنامج "ماجستير الأدب الإنجليزي" إلى اثراء آفاق الطلاب وتزودهم بأسس وأصول الحقب الأدبية المختلفة في العالم، والأجناس والمواضيع والشخصيات الأدبية. الأدب ليس مجرد مجال للدراسة، بل هو أداة للحفاظ على ثقافة الأمة وهويتها. سيمكن برنامج ماجستير الأدب الإنجليزي الطلاب من تقدير النصوص الأدبية والتعمق في المواضيع الرئيسية للأدب، وتطوير مهاراتهم وفهم الأدوار المهمة التي يمكن أن يؤديها الأدب في تاريخ الأمم. سيهيئ البرنامج خريجي الجامعة للتقدم لبرامج الدكتوراه والتقدم والنجاح في مختلف المجالات المهنية.
الرسالة
إعداد ثلة مؤهلة من الطلبة وتزويدهم بمهارات التحليل العلمي للنصوص الأدبية وإحاطتهم بالقدرات اللازمة لتعزيز مهارات الكتابة والتحليل النقدي في مجال الأدب. ويهدف البرنامج أيضًا إلى توفير بيئة فكرية مناسبة للكتاب والباحثين والمبدعين.
الأهداف العامة
يسعى برنامج "الماجستير في الأدب الإنجليزي" إلى تحقيق مجموعة من الأهداف العامة من أهمها:
- إعداد الطلاب وتنمية قدراتهم على التذوق الأدبي.
- إحاطة الطلاب بمهارات توظيف الأدب للدفاع عن القضية الفلسطينية.
- تلبية حاجة مؤسسات التعليم العالي من الخريجين القادرين على العمل كمحاضرين في تخصص الأدب الإنجليزي.
- تزويد الطلاب بخلفية أدبية متينة ومواصفات ذات كفاءة عالية في المجال.
- تحقيق رسالة الجامعة من خلال إعداد خريجين قادرين على خدمة السياسات الوطنية للتعليم.
الأهداف الخاصة للبرنامج
يهدف برنامج "الماجستير في الأدب الإنجليزي" إلى تحقيق مجموعة من الأهداف الخاصة من أهمها:
- بناء قاعدة متينة في الدراسات والبحوث الأدبية.
- تطوير مهارات التفكير النقدي والإبداعي.
- اكتساب القدرة على التعبير الشفوي والكتابي.
- اكتساب المعرفة في المجالات ذات الصلة، بما في ذلك تاريخ الأدب والنقد والنظرية.
- تحليل ومقارنة العصور المختلفة في الأدب وفهم التطورات والتغيرات التي أثرت على النصوص الأدبية.
- تعزيز تقدير النص الأدبي.
- تعزيز معرفة الطلاب بالدراسات الأدبية والتاريخية للنصوص.
- التعمق في جميع أشكال العمل الإبداعي في الشعر والخيال والصحافة والدراما.
- توسيع معرفة الطلاب وإدراكهم للأدب من خلال تنظيم اللقاءات الأكاديمية.
- تعزيز مهارات الطلاب البحثية، ما يمكنهم من توسيع قراءاتهم للأدب وفهمهم للغة.
مواصفات الخريج
يسعى هذا البرنامج إلى تخريج طلاب ذوي قدرة على:
- تقدير الأدب والإلمام بالحركات والتيارات الأدبية المختلفة.
- امتلاك الكفايات اللازمة لشغل مناصب أكاديمية عليا في مؤسسات التعليم العالي الفلسطينية.
- التخطيط والتطوير والإشراف وتقييم سياسات المؤسسات التعليمية الوطنية والخاصة.
- التمتع بالكفاءة المطلوبة للعمل في وزارات الخارجية والسياحة والتعليم في فلسطين.
- شغل مناصب رفيعة في السفارات الفلسطينية في الخارج.
- أداء دور قيادي في تدريس وتطبيق البيداغوجيات الحديثة.
- العمل ضمن روح الفريق وتبادل الخبرات.
- كسب المعارف اللازمة لخدمة السياسات الوطنية والثقافية.
- تبادل الخبرات وتنظيم المؤتمرات ونشر البحوث.
- إنشاء منتديات ثقافية تخدم السياسات الثقافية الوطنية.
فرص عمل الخريج
يزوّد برنامج الماجستير في الأدب الإنجليزي في جامعة القدس المفتوحة، الخريجين بخبرة قيمة ومهارات متقدمة ومعرفة متخصصة، ما يهيئهم للنجاح في أدوار رفيعة المستوى.
- أستاذ في الجامعات والكليات الرائدة متخصص في الأدب البريطاني والإنجليزي.
- موظف في وزارات السياحة والتعليم والخارجية يوظف المهارات التي اكتسبها من الدراسات الأدبية والثقافية.
- كاتب عمود في الصحف المحلية والدولية، يقدم رؤى حول الأدب والنقد.
- خبير في المشاريع الثقافية والتعليمية في مؤسسات "الأونروا" ومنظمة التحرير الفلسطينية والمنظمات غير الحكومية.
- مرشد سياحي وخبير ثقافي في وزارة السياحة والإعلام.
- مشرف في المدارس والمعاهد التعليمية، يشرف على البرامج الأكاديمية وضمان الجودة.
- معلم أو مدير في المعاهد والكليات والمنظمات التعليمية، متخصص في أدب القرنين العشرين والحادي والعشرين.
- مطور محتوى للبرامج التعليمية والأدبية، يوظف النظريات والنقد الأدبي الحديث.
- مسؤول الشؤون الثقافية في المنظمات الثقافية الحكومية أو الدولية، مستفيداً من خلفية أدبية واسعة.
- محلل بحثي متخصص في سياسات التعليم والأدب، يوظف أساليب البحث في الدراسات الأدبية.
- محرر للمنشورات الأكاديمية والأدبية، يوظف مهارات التحليل النقد.
- منسق برامج للمهرجانات الأدبية والمؤتمرات التعليمية، مع رؤى من دراسات شكسبير.
- كاتب مقترحات للمشاريع التعليمية والثقافية، مستفيداً من مهارات عقد الندوات البحثية.
- وكيل أدبي يستفيد من دراسات الأدب المعاصر، يمثل الكتّاب ويدير حياتهم الأدبية.
المخرجات التعلمية المنشودة من البرنامج
يتوقع من الطالب بعد انتهائه من متطلبات برنامج "اللغة الإنجليزية وآدابها"، تحقيق مخرجات التعلم الآتية:
المعرفة والفهم
- تذوق أهمية الأدب الإنجليزي من خلال النصوص الأدبية.
- صقل معرفة الطالب في مجالات متنوعة.
- تعزيز قدرات الطلاب في الأدب العالمي.
- إجراء البحوث في مجالات وأنواع أدبية متنوعة.
- متابعة النتائج التي وصل إليها الطالب في سياقات أكاديمية مختلفة.
المهارات الذهنية والإدراكية
- التمييز بين الفروق الدقيقة للمصطلحات الأدبية.
- تعزيز قدرات الطلاب على النقاش والحوار والتعبير عن الأفكار وتقديم الحلول.
- تمكين الطلاب من التفكير في أنواع أدبية مختلفة، وتحليلها، وانتقادها، واستنباط النتائج منها.
- تطوير قدرات الطلاب في تحليل المفاهيم والنظريات والاستنتاج.
- تعزيز قدرات الطلاب في دمج مفاهيم معينة وربطها بالحياة الواقعية.
- إثراء مهارات الطلاب التحليلية والتقييمية وحل المشكلات.
المهارات العملية أو المهنية
- توظيف أساليب البحث العلمي في مجالات أدبية متنوعة.
- اكتساب المهارات اللازمة للمناظرات الأدبية والنقد.
- اكتساب خبرة مهمة في دراسة وتقدير النصوص الأدبية.
- اكتساب القدرة على النقد الأدبي والنقاش الجدلي.
- صقل مواهب الطلاب اللازمة لمستقبلهم المهني.
- اكتساب القدرة الفكرية التي تمكن الطلاب من فهم طبيعة مهنتهم.
المهارات المنقولة
سيمكّن هذا البرنامج الطلاب من:
- احترام قيمهم الثقافية وتقبل قيم الآخرين.
- تطوير مهاراتهم في كتابة التقارير، والتعلم الذاتي، والتواصل، والبحث، وإدارة الوقت، واتخاذ القرارات المنطقية، والحوار البناء.
- بناء ثقتهم بأنفسهم وتوسيع آفاقهم في التعامل مع تحديات الحياة.
مهارات الاتصال وتقنية المعلومات
- تعزيز مهارات التواصل الفعال مع الآخرين.
- تعميق السلوك الحسن والأخلاق من خلال المساقات المطروحة في هذا البرنامج.
- تقبل الآخر وتعزيز مبادئ التسامح واحترام القيم الإنسانية.
- تقبل النقد واكتساب الحكمة والموضوعية والحفاظ على علاقات طيبة مع الآخرين.
- تطوير مهارات الاتصال لدى الطلاب من خلال الابتكارات التكنولوجية الحديثة.
- إتقان وتوظيف مهارات العرض ونقد القضايا الأدبية الحالية.
القيم والبعد الأخلاقي
سيعزز برنامج الماجستير في الأدب الإنجليزي استعداد الطلاب لقبول الآخرين، والاستماع إليهم، وقبول آرائهم وتعميق السلوك الحسن والأخلاق في التعامل مع الآخرين، وتقدير الثقافات الأجنبية المختلفة، وقبول التنوع الفكري والمعتقدات الدينية. بالإضافة إلى ذلك، سيمكن الطلاب من توظيف الأدب في الدفاع عن القضايا الوطنية والحفاظ على الهوية.
شروط القبول
على الطالب الراغب في الالتحاق بهذا البرنامج أن تتوفر لديه الشروط الآتية:
- أن يكون حاصلاً على درجة البكالوريوس بتقدير (جيد) على الأقل من جامعة القدس المفتوحة أو ما يعادلها من جامعة أو كلية أو معهد علمي معترف به في موضوع يؤهله لدراسة البرنامج المطلوب.
- النجاح في المقابلة الشخصية، أو امتحان القبول إذا كان من متطلبات البرنامج لقبول الطلبة.
- يجوز قبول حملة الدبلوم العالي الحاصلين على تقدير لا يقل عن "جيد جداً" في البرنامج المطلوب، وتسري عليهم التعليمات الخاصة باحتساب الساعات المعتمدة في البرنامج.
- دراسة مقررات استدراكية لبعض تخصصات البكالوريوس.
مقررات درجة ماجستير في تخصص الأدب الإنجليزي
للحصول على درجة ماجستير في تخصص الأدب الإنجليزي ، على الطالب أن يتم بنجاح ( 36 ) ساعة معتمدة موزعة كما يأتي:
خطة سنة 2024
| الأدب الإنجليزي | |||||||||
| السنة | الفصل | رقم المساق | اسم المساق | متطلب سابق | السنة | الفصل | رقم المساق | اسم المساق | متطلب سابق |
| الأولى | الأول | 6876 | Research Methods in Literary Studies | الثانية | الأول | 6880 | Shakespearean Studies: (Plays, Sonnets) | ||
| 6877 | Literary Theory and Criticism | 0 | مساق اختياري | ||||||
| 6878 | British Literature Survey | 6895 | رسالة 1 | ||||||
| الثاني | 6879 | American Literature Survey | الثاني | 6896 | رسالة2 | ||||
| 6881 | Research seminar on masters theses | 6876 | 6882 | Literature from the 20th and 21st centuries | |||||
| 0 | مساق اختياري | 0 | مساق اختياري | ||||||
وصف المقررات لبرنامج الأدب الإنجليزي:
الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق: 0/6876
This course aims to guide students to choose the new title for Master Thesis that can add a scientific value to the stream of specialization with the aim to prepare an outline for the thesis that liable to development, proper measure of preparing proper abstract, introduction, conclusion and selecting the suitable research method, in addition to offer a training to students to master the required skills of analysis, interpretation, evaluation. In addition to linguistic skills of linking sentences in paragraphs and mastering perfect presentation.
الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق:
This course will help students examine the roles of the literary work, reader, and teacher in literary study, respond to the different genre in literature, and understand the place of literature in language arts. This course will provide students with opportunities for multi-sensorial classroom experiences and can appeal to learners with different learning styles. It will also help them practice the four skills - speaking, listening, reading and writing.
الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق:
This course delves into the rich and complex literature emerging from regions that were formerly colonized, examining the profound impact of colonization on literary expression. Students will explore postcolonial theory and engage with seminal texts and critical works that illuminate the diverse voices and narratives of postcolonial authors. Key theoretical frameworks and concepts will be discussed, including those articulated by Edward Said, Homi K. Bhabha, Gayatri Chakravorty Spivak, and Frantz Fanon. Literary works studied may include Chinua Achebe's "Things Fall Apart," Salman Rushdie's "Midnight?s Children," Arundhati Roy's "The God of Small Things," Ng?g? Wa Thiong'o's "Decolonising the Mind," and Mahmoud Darwish's "Memory for Forgetfulness." The course will also place a special focus on Palestinian resistance literature, exploring how it embodies the struggles and resilience of a people in the face of ongoing colonization.
الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق:
A thesis course is an independent research course in which the student conducts his/her thesis research with the guidance of his/her thesis supervisor. The student in cooperation with the supervisor chooses a topic of research. The topic research is then handled according to the principles and regulations at the University. The student will be allowed to register for his/her thesis after successfully completing 21 credit hours.
الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق:
This course explores the adaptation of literary works into films and examines the relationship between literature and visual storytelling. Students will study critical theories from Andr? Bazin, Linda Hutcheon, Seymour Chatman, and Robert Stam, and analyze adaptations of works like Pride and Prejudice, The Great Gatsby, Hamlet, To Kill a Mockingbird, and Frankenstein. The course focuses on the artistic and cultural implications of these adaptations.
الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق:
الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق:
الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق:
This course introduces students to key literary theories and critical approaches, equipping them with the skills to analyze and interpret literature from various perspectives. It offers an in-depth study of selected works within literary theory and literary criticism of the twentieth century. Students will engage with seminal texts such as M.H. Abrams' "Orientation of Critical Theory," Yeats' "The Symbolism of Poetry," Trilling's "Freud and Literature," Hulme's "Romanticism and Classicism," Foster's "Flat and Round Characters," Jung's "Psychology and Literature," Wilson's "Marxism and Literature," Fergusson's "Oedipus Rex: The Tragic Rhythm of Action," Frye's "The Archetypes of Literature," Wellek's "Literary Theory, Criticism, and History," Booth's "Objectivity in Fiction," Raymond Williams' "Realism and the Contemporary Novel," Steiner's "F. R. Leavis," and Roland Barthes' "Criticism as Language."
الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق :
This course will examine a representative selection of Shakespeare's works spanning his career and covering the multiple genres in which he worked. We will ask how, specifically, these plays are representative both of Shakespeare himself and of his age. How did the Renaissance raise and grapple with a range of questions relevant to us today? To answer these questions, we will consider the rhetorical and generic conventions by which Shakespeare's plays were understood by his audiences. We will explore our own cultural, editorial, and interpretative practices and how they shape our understanding of his art. In addition to being guided by larger questions of interpretation, authorship, and cultural history, the study of Shakespeare will respond to the frequency with which his plays stage the limits of reason, the power and danger of the imagination, and the means by which we arrive at knowledge. Specific plays include, but are not limited to: A Midsummer Night?s Dream, Much Ado About Nothing, Merchant of Venice, Richard II Henry V, Pericles, and Coriolanus.
الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق :
This course will enrich students with a profound knowledge of a variety of topics genres and literary figures of the recent time. Students will be able appreciate, compare and analyze different literary genres in a specified recent time of modern age, it will enable them to have a profound insight into the core of modern and contemporary literary works.
الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق : 0/6895
الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق :
Gods, monsters, enchanters, sorcerers, cross-dressers, knights? errant, discontented wives, tricksters, outcasts and the devil: such is the cast of characters we meet in this great book course, which surveys some of the most influential texts from the Greco-Roman, Germanic, Italian and English-speaking worlds. The course will familiarize students with inaugural versions of a variety of genres that continued to influence later literary invention: tragedy, epic, romance, lyric and drama. The course will help students inquire into shifting definitions of poetic power, heroism, the family, religious belief, taboo, gender, love and identity all of which vary widely across time and culture as we analyze ancient stories that still resonate in culture and fiction-making today.
الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق :
This course focuses on research methodologies, helping students to develop the skills needed for scholarly inquiry and critical analysis in literature. A primary goal is to give students an understanding of the diversity of methods that characterizes literary criticism. What methods can we make use of to study literature and what is the importance of literature in society and in schools? The course aims to train students in developing research questions and to assess the applicability and relevance of different research methods, thus providing them with the foundation for developing individual master?s projects.
الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق :
This course is a comprehensive one, it is a comprehensive survey of British literature, it is divided into different periods (e.g., Medieval, Renaissance, Romantic, Victorian, Modern, Contemporary. It provides a chronological understanding of the literary landscape.
الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق :
This course delves into the application of critical discourse analysis (CDA) within the realm of literature, combining theoretical exploration with practical application. Students will study how discourse shapes and reflects meaning in literary texts, examining the interplay between language, power, and society. Through the analysis of various genres and texts, students will learn to uncover the underlying ideologies and social structures embedded in literary discourse. Key theoretical frameworks by scholars such as Norman Fairclough, Teun A. van Dijk, and Ruth Wodak will be explored to provid
الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق :
Similar to the British Literature Survey, this course explores the major movements and works in American literature, spanning different historical periods.