قسم الخدمة الاجتماعية

 

نظرة عامة
يهدف هذا التخصص إلى إعداد أخصائي اجتماعي على مستوى عالٍ من المهنية، قادر على تطبيق مهارات التعامل مع انساق الخدمة الاجتماعية والتأثير فيها لإحداث التغيير المرغوب للنهوض بالمجتمع وأفراده، ثم إجراء وتطبيق البحوث العلمية الاجتماعية لدراسة الظواهر الاجتماعية والسلوك الإنساني ووضع الخطط المناسبة للتدخل المهني واختبارها ونشرها وتوظيفها في العلاج والوقاية من المشكلات الاجتماعية.


أهداف قسم الخدمة الاجتماعية

يهدف هذا التخصص إلى إعداد الطلبة إعداداً نظرياً وعملياً بما يكسبهم مهارات العمل في مجالات الخدمة الاجتماعية، وذلك من خلال:

  1. إكساب الطلبة المعارف النظرية الخاصة بالطرق الأساسية للخدمة الاجتماعية.
  2. مساعدة الطلبة على تنمية ذاتهم وقدراتهم ومهاراتهم المهنية من خلال الممارسة المهنية وتحت إشراف مهني.
  3. إكساب الطلبة مهارات العمل المختلفة الخاصة بمجالات الممارسة المهنية للخدمة الاجتماعية.
  4. إكساب الطلبة مهارات البحث العلمي والبحث الاجتماعي لمختلف المواقف والحالات، وإدارة المؤسسات الاجتماعية المختلفة.
  5. إكساب الطلبة مهارات دراسة الحالة وتشخيصها والتدخل المهني للتعامل معها.
  6. إكساب الطلبة مهارات التعامل مع الحالات الفردية والجماعية وتنظيم المجتمع.
الخطط الدراسية
 

مقررات درجة بكالوريوس في تخصص الخدمة الإجتماعية

للحصول على درجة بكالوريوس في تخصص الخدمة الإجتماعية - منفرد ، على الطالب أن يتم بنجاح ( 129 ) ساعة معتمدة موزعة كما يأتي:

للحصول على درجة بكالوريوس في تخصص الخدمة الإجتماعية - رئيسي/فرعي ، على الطالب أن يتم بنجاح ( 135 ) ساعة معتمدة موزعة كما يأتي:

وصف المقررات
 

الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق:

يرمي موضوع هذا المقرر إلى استكشاف الهوية الحضارية لفلسطين، كما تطورت منذ فجر التاريخ، بغرض فهم أبعادها التاريخية والسياسية والجغرافية والدينية، كما يركز هذا المقرر على ما تمثله القوى المتصارعة في القضية الفلسطينية من خلفيات تاريخية وأيديولوجية ومصالح وأهداف، بغرض فهم الواقع وفهم الأحداث المتعلقة بفلسطين واتخاذ موقف منها.

الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق: 0/4101|0/3109

يهدف هذا المقرر إلى تزويد الطلاب بالأساس المعرفي لمعنى الإدارة وأهميتها وأهدافها، كما ىويهدف إلى تزويد الطلاب بالمعرفة عن وظائف الإدارة في المؤسسات الاجتماعية، ومن أهمها وظائف التخطيط والتنظيم والتوظيف والقيادة واتخاذ القرارات والتوجيه والتنسيق وتقديم التقارير والتمويل والتقويم والرقابة، كما ويتناول المقرر موضوع الاتصال الإداري من حيث مفهوم عملية الاتصال في المؤسسات الاجتماعية، طرقها ووسائلها، ومقومات الاتصال الفعال والناجح، كما ويهتم المقرر بمفهوم التحفيز والدافعية وعمليتها، ونظرياتها المختلفة، يهدف هذا المقرر أيضاً إلى أغناء معرفة الطلاب بنظريات الإدارة والمدارس الإدارية المختلفة، مع الاهتمام بالنظريات العلمية الكلاسيكية، المدارس السلوكية، المدرسة الكمية، والنظريات الموقفية.

الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق: 1/3109|0/3109

يهدف هذا المقرر إلى تعريف الطلاب بطريقة تنظيم المجتمع كإحدى الطرق في الخدمة الاجتماعية، حيث سيكون التركيزعلى تطورها التاريخي ومفهومها وتعريفاتها المختلفة، وعلاقتها بطرق الخدمة الاجتماعية الأخرى ( خدمة الجماعة وخدمة الفرد )، كما ويهتم المقرر بتوضيح مبادئ وفلسفة وأهداف تنظيم المجتمع والعمل الجماهيري، ونماذج مختلفة لممارسة هذه الطريقة مع التركيز على تنمية المجتمع المحلي، والتخطيط الاجتماعي، والعمل الاجتماعي والأجهزة التي تمارس من خلالها طريقة تنظيم المجتمع، بنماذجها الثلاث، ومراجعة شاملة لكافة أدوار الأخصائي الاجتماعي في تنظيم المجتمع والعمل الجماهيري والاستراتيجيات المتبعة في ممارسة تنظيم المجتمع والوسائل المستخدمة لتحقيق ذلك، كما يتناول المقرر أهمية القيادة في تنظيم المجتمع وبخاصة معنى القيادة وأنواعها والنظريات حولها.

الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق:

يتناول هذا المقرر مفهوم الفساد ،مظاهره، أسبابه، ودوافعه و معايير قياسه سواء اتخذ الفساد صورة الفساد الإداري وذلك في صورة جريمة الرشوة والجرائم الملحقة بها، أو اتخذ صورة الفساد المالي بالاعتداء على المال العام من خلال اختلاسه أو الاستيلاء عليه أو غير ذلك من صور الاعتداء. ويتناول المقرر الفساد السياسي والية مكافحته، ويتعرض المقرر للطابع الأخلاقي للوظيفة العامة وسلوكيات ممارسة الوظيفة وجرائم إساءة استعمال الموظف العام لوظيفته واستغلالها تحقيقا لمصلحة شخصية له أو للغير أو إضرارا بالغير دون وجه حق.

الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق:

يتناول هذا المقرر توثيق تأريخ الحركة الوطنية الأسيرة، ومراحل تطور الحركة الأسيرة 1967-2016م، وخصوصاً بعد الانتفاضة الأولى حيث تزايدت اعداد المعتقلين بصورة كبيرة، ومعاناة الحركة الاسيرة في سجون الاحتلال " خلف القصبان" الإجراءات القمعية كالعزل والحرمان والمحاكمات الإضافية، ومعارك الأمعاء الخاوية، والتجارب الاعتقالية: الإضرابات، تنظيم الأسرى تعليم الأسرى، زيارات الأسرى، ثقافة الاعتقال، والحركة النسوية الأسيرة في فلسطين، ودورها في الحركة الوطنية "أسيرات رائدات"، والمجتمع المحلي وتأهيل الأسرى، والعمل على تعليمهم ودمجهم في المجتمع من جديد، والدفاع عن حقوق المعتقلين، والمعتقلين الفلسطينيين والحماية الدولية " القانون الدولي، منظمة الصليب الأحمر، منظمة العفو الدولية وتقاريرها التي تدين تعامل الاحتلال مع المعتقلين الفلسطينيين.

الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق:

يمكن هذا المقرر الطالب من معرفة المهارات الأساسية في اللغة العبرية الحديثة مثل الحروف الابجدية وحركاتها، كتابة وقراءة، بالخط العبري المطبوع واليدوي، والأسماء من حيث المفرد والجمع، والمذكر والمؤنت، ويفضي الى معرفة الطالب بما لا يقل عن (500) مفردة باللغة العبرية، تمكنه من قراءة نصوص عبرية قصيرة، وتركيب جمل بسيطة باللغة العبرية، مرتبطة بمواضيع ثقافية فلسطينية.

الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق: 1/3110

المتطلب السابق 3110 مباديء علم النفس يهدف هذا المقرر إلى دراسة مراحل نمو الإنسان من الطفولة حتى الشيخوخة وإلقاء الضوء على الخصائص السيكولوجية لكل مرحلة من مراحل النمو مع دراسة لمظاهر النمو المختلفة: النمو الجسمي، والنمو العقلي، والنمو الانفعالي، والنمو الاجتماعي، والحاجيات الإنسانية خلال كل مرحلة من مراحل النمو المختلفة.

الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق: 0/3227

هذا هو المقرر الثاني من بين مقررين متتاليين في طريقة الخدمة الاجتماعية مع الأفراد والعائلات، حيث يهدف إلى تزويد الطلاب بالمعرفة الشاملة عن التشخيص، كعملية مركزية في ممارسة هذه الطريقة مع التركيز على أهداف التشخيص، ومكوناته ومركباته ومحتوياته التكاملية من الناحية النفسية والعقلانية والعاطفية والعائلية والاجتماعية ومهارة استقاء أهداف علاجية بناءً على نتائج التشخيص، كما ويهدف المقرر إلى تزويد الطلاب بالمعرفة الشاملة عن العلاج في ممارسة الخدمة الاجتماعية، مع التركيز على أهداف وآليات ممارسة العلاج النفسي ? الاجتماعي ? العائلي الشمولي، وتوضيح بعض معوقات العلاج، مع التركيز على مقاومة العميل للعلاج، كما ويتطرق المقرر إلى أهداف وعملية وآلية تقويم العلاج، ومقومات العلاج الناجح وإنهاء العلاج، والمتابعة.

الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق:

أسلوب البحث العلمي هو أكثر أساليب حل المشكلات جدوى وفاعلية، فهو يتسم بالتنظيم والوضوح والموضوعية ووضع البدائل أمام معايير لتقويم فاعليتها وجدواها في صورة موضوعية بعيدة عن المؤثرات الشخصية والذاتية، لذا يحتاج إليه كل فرد لمواجهة مشاكله وتحدياتها. ويهدف المقرر إلى تعريف الطالب بمناهج البحث وطرائقه وإكسابه المهارات اللازمة للقيام بالبحث، وذلك من خلال دراسته للموضوعات الأساسية الآتية: مناهج البحث: ماهيته وأنواعه، مشكلة البحث وصياغة الفرضيات وتصميم البحث، والمجتمع والعينة، وأدوات جمع البيانات والمعلومات وكتابة تقرير البحث.

الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق:

يهدف هذا المقرر إلى تزويد الطلاب بفكرة شاملة عن مفهوم العمل التطوعي و التعريف به و بأهدافه و دوره الفاعل في تقديم الخدمات الإنسانية و تحقيق التنمية الإجتماعية ، كما ويهدف المقرر بتعريف الطلاب على الأساليب التنظيمية العلمية لإدارة العمل التطوعي، و تزويدهم بالمعرفة عن تنظيمات العمل التطوعي و الأطر التشريعية للعمل التطوعي ، و عن آليات و سبل تنمية الموارد واستثمارها في العمل التطوعي ، كما و يهدف المقرر إلى تعريف الطلاب بميثاق الشرف الأخلاقي للعمل التطوعي ودور العمل التطوعي في إحياء روح المدينة والمواطنة الصالحة.

الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق:

يهدف هذا المقرر إلى التعريف بعلم الاجتماع نشأته وتطوره وعلاقته بالعلوم الاجتماعية الأخرى، كما يتناول المقرر مفهوم المجتمع والبناء الاجتماعي، والدور الاجتماعي والمكانة الاجتماعية، ومستويات العلاقات الاجتماعية وأنماط الجماعات، والثقافة من حيث المفهوم والخصائص، والنظم الاجتماعية وعمليات التغير الاجتماعي، والمشكلات الاجتماعية من حيث التعريفات والأنماط، ومراجعة أولية لمناهج البحث العلمي في العلوم الاجتماعية.

الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق: 1/3109|0/3109

يهدف هذا المقرر إلى تعريف الطلاب بمفهوم خدمة الجماعة، وأهدافها، وأهميتها كطريقة مكملة ومتكاملة مع باقي طرق الخدمة الاجتماعية ويتناول المقرر مبادئ وأركان خدمة الجماعة، والتعريفات المختلفة للجماعة وأنواع الجماعات، والبرامج الجماعية ومؤسسات خدمة الجماعة، كما ويهدف المقرر إلى مناقشة ديناميكيتها في كل مرحلة من تلك المراحل، وأساليب إدارة لقاءات الجماعة مع التركيز على المهارات التي يستخدمها الأخصائي الاجتماعي لتحقيق ذلك، كما ويهدف المقرر إلى تزويد الطلاب بالمعرفة والمهارات عن ماهية تقويم الجماعة في مراحلها المختلفة والمهام المهنية المترتبة على الأخصائي الاجتماعي في التعامل مع نتائج كل تقويم، وأدواره في بعض الميادين والمجالات لممارسة طريقة العمل مع الجماعة.

الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق:

يهدف هذا المقرر إلى إكساب الطلبة خبرات مباشرة من خلال التعامل المباشر مع الأشخاص والظواهر الحياتية، مما يعطيه القدرة على الدمج بين ما يتعلمه، وما يواجهه خلال التفاعل مع الواقع المحيط، وذلك من خلال تقديم لمهارات الحياة في إطار ما طرحته منظمة اليونيسيف، لتشمل: مهارات الإدارة، المهارات الإدراكية، المهارات الاجتماعية، ومهارات العمل المشترك، إضافة إلى مجموعة من المهارات الأخرى المهمة للطالب.

الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق:

يهدف هذا المقرر إلى تعريف الطلبة بالتحديات التي تواجهها مدينة القدس، والتأكيد على الحق الفلسطيني من خلال محتوى مكوّن من ست وحدات، ومقدّمة بطريقة جذابة للمتعلمين وبإستراتيجية تعلّم معاصرة. وهي: الجغرافيا التاريخية للقدس، والقدس من الفتح الإسلامي حتى نهاية الدولة الأموية، وأوضاع مدينة القدس منذ بداية الدولة العباسية وحتى معركة حطين (750-1187م)، القدس في العهدين الأيوبي والمملوكي، والقدس في العهد العثماني، والقدس من الاحتلال البريطاني حتى الآن.

الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق:

يتناول هذا المقرر مواضيع ومفاهيم ومهارات نظرية وعملية أساسية يحتاج لها الطالب منذ لحظة تسجيله في الجامعة، وخلال مسيرته الدراسية الجامعية، وحتى ما بعد التخرج. ويقدّم المقرر على شكل محتوى تفاعلي تشاركي يساعد الطلبة على الاستفادة من جميع مصادر التعليم والتعلّم المختلفة وتمكنهم من استغلال مواعيد الدراسة بشكلٍ فعال ومن والتعلم المستقلّ، والتخطيط، وجدولة الأنشطة. واستخدام المصادر التعليميّة المختلفة. ويهدف المقرر إلى تسليط الضوء على التعليم المفتوح (جامعة القدس المفتوحة أنموذجاً)، استراتيجيات التعلم، وتوظيف مصادر التعلم والتعليم في بناء المعرفة، ومهارات الاتصال والتواصل وأدواتها.

الساعات المعتمدة: 3( نظري: 2, عملي: 1)

متطلب سابق:

يتناول هذا المقرر المفاهيم الاساسية للحواسيب الإلكترونية فيتعرض إلى تطور علم الحاسوب الإلكتروني وتصنيفانه ومكوناته ومميزاته من سرعة في الأداء وإمكانية تخزين ومعالجة البيانات واسترجاع المعلومات

الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق:

يهدف هذا المقرر الى تعريف الطلاب بعملية الاتصال واركانها وانواعها والمهارات الاتصالية التي تحقق التفاعل الاجتماعي مع الجمهور وسبل فعالية الرسائل وتاثيرها في الجمهور، كما وسيتعرف الطالب على العلاقات العامة باعتبارها نشاطاً حيوياً من انشطة الاتصال ما سيقوده الى فهم العلاقات العامة باعتبارها احد انشطة الادارة ، كما سيتناول هذا المقرر الوسائل التي تجعل نشاط العلاقات العامة فعالا، بالاضافة الى دراسة الوسائل التي يعتمدها اخصائيو العلاقات العامة لتنفيذ مهامهم على المستوى الاداري والتنظيمي وعلى مستوى اتصالي بحيث يوفر مجالا لانجاح المؤسسة وتحقيق اهدافها.

الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق: 0/3100

يهدف هذا المقرر إلى تزويد الطلاب بالمعرفة عن طبيعة المتصل البدوي والريفي والحضري، والبناء الاجتماعي للمجتمعات البدوية والريفية والحضرية والعلاقات الاقتصادية في هذه المجتمعات، والسكان والهجرة الريفية، ونشوء المدن وتطورها، ومعنى عملية التحضر وآلياتها وأسبابها، وتزويدهم بالمعرفة وبآليات عملية للمقارنة بين الحياة في البداوة والريف وفي المجتمع الحضري.

الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق:

يهدف هذا المقرر الى تمكين الطالب من فهم سلوك الانسان وطرائق ضبطه وتوجيهه بحيث يصبح عضواً فاعلاً ومنتجاً في المجتمع، ويركز هذا المقرر على دراسة ماهية علم النفس ومبادئه والنظريات المعاصرة في دراسة السلوك من حيث مراحل النمو والتعلم والتفكير والذكاء والإدراك والدافعية والإنفعالات، والشخصية، والاضطرابات النفسية، والسلوك الاجتماعي.

الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق:

يهدف هذا المقرر إلى تزويد الطلاب بالأسس المعرفية المتصلة بالتطور التاريخي للرعاية الاجتماعية، ونشأة مهنة الخدمة الاجتماعية وتبلورها كمهنة، وفلسفتها، ومبادئها، وأخلاقياتها، كما ويهدف المقرر إلى التعرف على طرق الخدمة الاجتماعية الثلاث ( الخدمة الاجتماعية مع الأفراد و العائلات، خدمة الجماعة، وتنظيم المجتمع )، ومراجعة مختصرة لميادين الخدمة الاجتماعية ( مع التركيز على الخدمة الاجتماعية في ميدان الطفولة والأسرة، الخدمة الاجتماعية المدرسية، الخدمة الاجتماعية الطبية، العمل مع الأحداث، التأهيل وغيرها من الميادين )، ودور الأخصائي الاجتماعي في ممارسة هذه الطرق والعمل في هذه الميادين، كما ويهدف المقرر إلى مراجعة واقع الخدمة الاجتماعية في العالم العربي عامة وفي فلسطين خاصة

الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق:

يتناول هذا المقرر مبادئ اللغة الصينية وأساسياتها من حيث كيفية نطق أصواتها وكتاباتها واستخدام المفردات الاكثر شيوعا فيها وتوظيفها في جمل بسيطة وتراكيب من خلال المهارات الاساسية للتعلم ومعرفة المذكر والمؤنث والضمائر والجمع والمفرد وآلية استخدام اللغة في حياة المتعلم العامة والخاصة كالتعريف عن نفسه وكتابة سيرة ذاتية مختصرة وبسيطة.

الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق:

يهدف هذا المقرر الى التعرف على الكيفية التي يتاثر بها سلوك الافراد نتيجة تعرضهم للمنبهات والمواقف الاجتماعية، وكيف يؤثر الاطار الاجتماعي في السلوك الانساني ، وتتضمن وحدات المقرر : تعريف بعلم النفس الاجتماعي، علاقة علم النفس الاجتماعي ببعض العلوم الاجتماعية الاخرى، تاريخ علم النفس الاجتماعي، مناهج البحث في علم النفس الاجتماعي، الجماعة وديناميكتها، الاتجاهات والاعتقادات النفسية والاجتماعية، التعصب والعلاقات بين الجماعات.

الساعات المعتمدة: 3( نظري: 1, عملي: 2)

متطلب سابق: 0/3219|1/3329

متطلب سابق 3329 التدريب الميداني (2) خدمة اجتماعية،3312 تنظيم المجتمع وأجهزته: هذا هو المقرر الثالث من بين أربعة مقررات متتالية، حيث يلتحق الطالب للتدريب في مؤسسة اجتماعية أو صحية أو تربوية بواقع 15-20 ساعة أسبوعية،أو ما يعادل 225-250 ساعة فصلية ومتوقع من الطالب بناء مجموعة من المنتفعين من خدمات المؤسسة، والتعاون معهم في تشخيص حاجياتهم المشتركة، وبناء خطة تدخلية أو برنامج جماعي ليعمل على تحقيقه معهم خلال تدريبه الميداني.

الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق:

يهدف هذا المقرر إلى تزويد الطلاب بالمعرفة الشاملة عن المفاهيم المختلفة للإعاقة وأنواعها وتصنيفاتها الصحية والاجتماعية والاقتصادية والنفسية والعقلية، كما ويهدف المقرر إلى تزويد الطلاب بالبصيرة والدراية الشاملة عن الآثار المختلفة للإعاقة على الفرد وأسرته والمجتمع وكيفية تقويم وتشخيص تلك الآثار، يتمركز المقرر أيضاً في توضيح ماهية التأهيل والتوجهات المختلفة نحو التأهيل، مع التركيز على مفهوم التأهيل الشامل ( الطبي ? الاقتصادي ? المهني ? التربوي ? الاجتماعي ? النفسي ) للمعاق، ودور الأخصائي الاجتماعي في تحقيق التأهيل الشامل للمعاق، وبالتعاون مع المعاق أسرته ومهن أخر ( مثل الطب، والطب النفسي، والتمريض، والطب الطبيعي، ومهن تحليل العمل والاختيار والتوجيه المهني، والعلاج باللعب، والتدريب المهني).

الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق: 0/3109|1/3109

يهدف هذا المقرر إلى تزويد الطلاب بالمعرفة الشاملة عن بعض النظريات المختارة لممارسة الخدمة الاجتماعية ( بالأخص مع الأفراد والعائلات) مع الاهتمام بالنظريات التالية: نظرية العلاج النفسي ? الاجتماعي، والنظرية الإنسانية، ونظرية الانسقة، ونظريات ايكولوجية مختلفة، عند تناولنا لكل واحدة من هذه النظريات سنتطرق إلى عدة جوانب مهمة لكل نظرية، ومن أهمها: الخلفية التاريخية للنظرية، وتوجيه النظرية لطبيعة الإنسان، مفاهيم النظرية وإطارها الفكري وعلاقتها بأطر فكرية ونظريات أخرى، الأهداف والمبادئ العلاجية لكل نظرية والمناهج أو الطرق المتبعة لتحقيقها، والمراحل والعمليات المتبعة لممارسة النظرية في العلاج، كما ويهدف المقرر إلى حث الطلاب على تبني فكرة العلاج المتكامل والشمولي، من جهة، والتوجيه الانتقائي (Eclectic)، من جهة أخرى، أثناء ممارسة الخدمة الاجتماعية، بما يتماشى مع حاجيات ومشاكل العميل، وبدلاً من الاقتصار على تبني نظرية واحدة من بين تلك النظريات أو غيرها

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق : 0/3100

يهدف هذا المقرر إلى تعريف الطلاب بطبيعة المشكلات الاجتماعية والمداخل النظرية المختلفة لتحليلها، وتفسيرها، وطبيعة المشكلات الاجتماعية في البيئات المحلية المختلفة، وطبيعة المشكلات التي تعاني منها فئات الطفولة والشباب في ظروف العصر وأساليب مواجهتها، وأبعاد المشكلات التي تعاني منها الأسرة المعاصرة في ظروف البيئة العربية عامة والبيئة الفلسطينية خاصة، كما ويهدف المقرر إلى تزويد الطلاب بالمعرفة عن طبيعة المشكلات التربوية التي تعاني منها الفئات المختلفة وأثرها على نمو الشخصية، والعلاقة بين المشكلات الاجتماعية والتغير وأثرها على عملية النمو.

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق : 0/3100

يهدف هذا المقرر إلى تعريف الطلاب بالأسس المعرفية لبعض النظريات الكلاسيكية والمعاصرة في علم الاجتماع، ورواد هذه النظريات ومؤسسيها، مع الاهتمام الخاص بالنظرية البنائية الوظيفية ونظرية الصراع، والنظرية التفاعلية الرمزية، ونظرية التبادل، بحيث يكون تناول كل نظرية من خلال العوامل الممهدة لظهورها، ووظائفها، ومفاهيمها، وفرضياتها، والانتقادات الموجهة إليها، كما ويتناول المقرر البعد التطبيقي لكل واحدة من تلك النظريات، حيث سنؤكد على حفز قدرات الطالب على توظيف هذه النظريات في دراسة وتحليل المشكلات الاجتماعية وتفسيرها واقتراح الحلول لها.

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق :

يهدف هذا المقرر إلى تعريف الطلاب بالمفاهيم الأساسية للتنمية والتخطيط والعلاقات المتبادلة بين المفاهيم وتزويدهم بالمعرفة عن أسس التخطيط الاجتماعي وأهميته في أحداث التنمية الشاملة والتعرف على غايات التنمية الاجتماعية وأهدافها وميادين تحقيقها ومؤشرات قياسها، وتوضيح ضرورات التخطيط الاجتماعي ومتطلباته لإنجاح عمليات ونشاطات وبرامج التنمية الاجتماعية، كما ويهدف إلى تبيان دور المخطط الاجتماعي في مجالات التنمية والخدمات الاجتماعية، وأهمية المقومات التي تستند عليها التنمية الاجتماعية ودورها في إحداث التغيير الايجابي في المجتمع، والتعرف على سياسات التخطيط اللازمة لتحقيق التقدم الاقتصادي والاجتماعي في المجتمع، والتعرف على واقع بعض المشاريع التنموية العربية عامة وفي فلسطين خاصة وميادينها والتحديات التي تواجهها.

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق :

يعالج المقرر جملة من القضايا الفكرية ذات الصلة المباشرة بالواقع المعاصر وتحدياته، فهو يركز على المفهومات الأساسية في مجمل الثقافة الإسلامية التي توضح شمولية النظرة الإسلامية وأبعادها الإنسانية المتكاملة، والتي تشمل علاقة الإنسان بالله وعلاقة الإنسان بالإنسان، وبمجمل المجتمع وعلاقته بالمكان، كما يركز على كل من الإعجاز اللغوي الفني، والإعجاز التشريعي الاجتماعي والإعجاز العلمي في القرآن الكريم، علاوة على التركيز على حيوية الفكر والفقه الإسلاميين وفقاً لتغير الظروف والأزمان، وفي إطار الثوابت الإسلامية.

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق :

يهدف هذا المقرر إلى تعريف الطلاب بطبيعة المجتمع العربي والمقومات الأساسية التي ينهض عليها، وبالبناء السكاني ومضمون البناء الطبقي للمجتمع العربي، ويستعرض الملامح الأساسية المميزة للنظم الاجتماعية في المجتمع العربي والسياق الثقافي للمجتمع العربي من حيث عناصره واتجاهات تغيره، وطبيعة النظم الثقافية في المجتمع العربي ووظائفها وعلاقتها بالنظم الاجتماعية، والأبعاد الاجتماعية والثقافية للشخصية العربية.

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 1, عملي: 2)

متطلب سابق : 0/3227|1/3327

متطلب سابق 3327 التدريب الميداني (1) خدمة اجتماعية: هذا المقرر الثاني من بين أربعة مقررات متتالية، يلتحق الطالب بمؤسسة اجتماعية او صحية او تربوية يعمل بها اخصائيون اجتماعيون تركز في عملها على طريقة خدمة الفرد، ويقضي فيها بمعدل 15-20 ساعة اسبوعية او مايعادل، 225 -250 ساعة فصلية ومن المتوقع من الطالب خلال تدريبه اكتساب لمهارات الاتصال والمقابلة ودراسة الحالة والتشخيص النفسي ? الاجتماعي? العائلي وبناء خطة علاجية واضحة الأهداف والتطلعات، كما ومتوقع من الطالب اكتساب مهارات إنهاء العلاقة المهنية .

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 1, عملي: 2)

متطلب سابق : 0/3109|1/3109

على الطالب اجتياز 50 ساعة معتمدة قبل هذا المقرر: هذا هو المقرر الأول من بين أربعة مقررات متتالية حيث يلتحق الطالب بمؤسسة اجتماعية أو صحية أو تربوية يعمل بها أخصائيون اجتماعيون في منطقة سكناه، ويقضي فيها بمعدل 15 - 20 ساعة أسبوعية، أو ما يعادل 225-250 ساعة فصلية، الهدف الأساسي من هذا المقرر هو إتاحة الفرصة للطالب ليتعرف على كافة مؤسسات الرعاية الاجتماعية في منطقة سكناه، مع اهتمام خاص بالمؤسسات التي يعمل بها أخصائيون اجتماعيون، ومن المتوقع من الطالب التعرف على المؤسسة الملتحق بها الطالب من حيث تاريخها وسياستها وماهية خدماتها ومشاريعها ومجتمع المنتفعيين من خدماتها وتطوير طواقمها وغيرها من المعلومات، كذلك من المتوقع من الطالب التعرف على اكبر عدد ممكن من المؤسسات الاجتماعية التي يعمل بها اخصائيون اجتماعيون اثناء تدريب الطالب، ويقوم الطالب اثناء تدريبه بالمؤسسة بتقديم تقارير عن هذه المؤسسات والمؤسسة الملتحق بها الطالب .

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق :

يطرح هذا المقرر كمادة اختيارية ،ويهدف إلى تعريف الطلاب بأساسيات اللغة الفرنسية ابتداءً من الحروف الهجائية وطريقة كتابة الكلمات بمذكرها ومؤنثها وجمعها، والجمل بمكوناتها الأساسية: ضمير الفاعل والفعل والمفعول به المباشر وغير المباشر. كما يمكن الطالب من التعريف بنفسه (اسمه وعمره وجنسيته ومكان إقامته وعمله وهواياته) بالإضافة إلى إجابات قصيرة تتضمن الترحيب والاستئذان والقبول والرفض، والشكر والإعتذار. إن الأسلوب المستخدم لتدريس المقرر هو أسلوب تفاعلي يعتمد على فهم معاني المصطلحات اعتماداً على الإشارات والرسوم وإلى تحفيز الطالب على التحدث باللغة الفرنسية باستخدام موقع " انترنت" تعليمي يحتوي على تمارين تفاعلية متنوعة مطروحة بأسلوب سلس.

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق : 0/3109|1/3109

يهدف هذا المقرر إلى تزويد الطلاب بالمعرفة الأساسية عن بعض الميادين المختارة التي تمارس بها مهنة الخدمة الاجتماعية، بطرقها الثلاث، ومن أهمها الميادين التالية: مجال الأسرة والطفولة، والمجال المدرسي، مجال الشبيبة غير العاملة وغير المتعلمة، والخدمة الاجتماعية الطبية والطب ? نفسية، والخدمة الاجتماعية مع المسنين، والخدمة الاجتماعية مع المدمنين، والخدمة الاجتماعية التأهيلية، والخدمة الاجتماعية العمالية، والخدمة الاجتماعية الريفية، في نقاشنا لكل واحدة من هذا الميادين سيكون التركيز على بعض المشاكل والظواهر الشائعة لدى الفئة المستهدفة، وأدوار الأخصائي الاجتماعي في ممارسة كل واحدة من هذه المجالات، وأهمية الممارسة المتكاملة لطرق الخدمة الاجتماعية الثلاثة ( خدمة الفرد والأسرة، خدمة الجماعة، وتنظيم المجتمع ) أثناء قيام الأخصائي الاجتماعي بتحقيق أدواره في كل ميدان من ميادين الممارسة.

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق :

يهدف هذا المقرر إلى تزويد الطلاب بالمعرفة عن مفهوم الإرشاد والتوجيه، وعن مفهوم عملية التوجيه والإرشاد وطبيعة الخدمات الإرشادية، وعن الحاجة إلى الخدمات الإرشادية والتوجيهية والنفسية للأفراد والجماعات، والتعرف على الأسس التي تقوم عليها تقديم خدمات التوجيه والإرشاد، وإكساب الطلاب بالمعلومات اللازمة للعملية الإرشادية ووسائل جمعها وتنظيمها، وتزويدهم بالمعرفة عن بعض الاتجاهات النظرية الأساسية في الإرشاد وأساليب استخدامها مع الأفراد والجماعات، والتعرف على خطوات عملية الإرشاد وعلى مشكلات النمو وأساليب الإرشاد والتوجيه فيها.

الساعات المعتمدة : 0( نظري: 0, عملي: 0)

متطلب سابق :

يهدف هذا المقرر إلى إكساب الطلبة ثقافة العمل التطوعي وتعزيز الانتماء الوطني لديهم، وذلك من خلال تنفيذ (50) ساعة زمنية في الأعمال التطوعية التي تتوافق مع احتياجات المجتمع الفلسطيني ومؤسساته العامة والأهلية بما فيها مرافق الجامعة واحتياجاتها، ضمن إجراءات العمل المعتمدة لذلك.

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق : 1/3110

المتطلب السابق مباديء علم النفس 3110 (بدون متطلب سابق لطلبة تخصص التربية الخاصة في كلية العلوم التربوية): يهدف هذا المقرر إلى تزويد الطلاب بالمعرفة الشاملة بمفهوم الصحة النفسية من جهة وعلم الاضطرابات والأمراض النفسية والعقلية من جهة أخرى، كما ويستعرض المقرر نظريات الشخصية، فحوصات طبية ? نفسية للمريض وعائلته، تصنيف وتشخيص الأمراض الطب ? نفسية، والاضطرابات العاطفية، والبرانويا، والاضطرابات العصابية، والاضطرابات الشخصية، والاضطرابات النفسية ? عضوية، والاضطرابات النفسية ? جسدية، وظروف الطوارئ بالطب النفسي ومهن الصحة النفسية المختلفة.

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق :

يهدف هذا المقرر إلى تزويد الطلاب بالأسس المعرفية للتطور التاريخي للمجتمع الفلسطيني مع الاهتمام الخاص بالأبعاد الديموغرافية والسياسية والثقافية، والبنائية المتمثلة بالنسق الاقتصادي، والنسق السياسي، والنسق الثقافي للمجتمع الفلسطيني، كما ويشير المقرر إلى آثار الصراع العربي? الإسرائيلي عامة والصراع الفلسطيني? الإسرائيلي خاصة على كل واحدة من الانسقة المذكورة أعلاه في المجتمع الفلسطيني، مع الاهتمام الخاص بتطور واقع المؤسسات التربوية، ومؤسسات الرعاية الصحية والصحة النفسية، والرعاية الاجتماعية وقدراتها في التأثير على واقع كل واحدة من أنفة الذكر، كما ويهتم المقرر بمناقشة التحديات السياسية والاقتصادية والاجتماعية التي يقف أمامها الشعب الفلسطيني في طريقه لبناء دولته المستقلة.

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق :

يهدف هذا المقرر الى تعريف الطلاب بأهم التشريعات المتعلقة بالرعاية الاجتماعية في المجتمع العربي، مع التركيز على تشريعات العمل والتأمينات الاجتماعية والتشريعات الأسرية وتشريعات الفئات الخاصة.

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق : 0/3100

يهدف هذا المقرر إلى تزويد الطلاب بمعاني التغير الاجتماعي والمفاهيم والمبادئ التي يحتويها ويقوم عليها، وإغناء درايتهم بمصادر وأنماط التغيير الاجتماعي، وتزويدهم بالمعرفة عن عوامل وأوجه التغيرات المجتمعية والثقافية، كما ويهدف إلى تزويد الطلاب بالمعرفة عن التغيرات البنائية عامة والتغيرات في مراكز القوة والمكانة خاصة، وإغناء فهمهم للترابط والعلاقات بين أجزاء النسق الاجتماعي، وتزويدهم بالمعرفة عن أوضاع المجتمعات العربية عامة والمجتمع الفلسطيني خاصة وما حدث فيها من تغيرات وأسبابها وترابطاتها.

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق :

يعرف هذا المقرر أولاً بمفهوم الحضارة بشكل إجمالي، ونشأتها ومظاهرها وأدوارها وتفرعاتها، إلى غير ذلك مما يتصل بموضوعات فلسفة الحضارة ثم النظر في الحضارات التي عرفتها البشرية واحدة بعد الأخرى، والوقوف من كل واحدة على أبرز أفكارها وتصوراتها وممثليها، وذلك بدءا من حضارات الشرق القديم إلى حضارة التكنولوجيا المعاصرة.

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 1, عملي: 2)

متطلب سابق : 0/0204|1/0204|0/5303

يهدف هذا المقرر إلى إتاحة الفرصة أمام الطالب ليستعين بما اكتسبه من معارف ومهارات أثناء التحاقه في كلية التنمية الاجتماعية والاسرية لإجراء دراسة ميدانية لمشكلة او قضية اجتماعية في مجال تخصصه او بناء برنامج جماهيري لتغيير سياسة اجتماعية قائمة او لاقتراح سياسة اجتماعية جديدة، مراعيا المراحل والخطوات المتبعة لتحقيق ذلك، ومن اهمها توضيح القضية او المشكلة التي ينوي الطالب التدخل بشانها ، وجمع بيانات متوفرة في فلسطين عن القضية او المشكلة او اقتراح مشروع لجمع البيانات عنها وتحديد معالم القضية او المشكلة من حيث حجمها وابعادها والعوامل المؤثرة بها ،تشخيصها ، واقتراح خطة المواجهة. خاص بتخصص النوع الاجتماعي: يهدف هذا المقرر الى اتاحة الفرصة امام الطالب ليستعين بما اكتسبه من معرفة ومهارات اثناء التحاقه بتخصص النوع الاجتماعي وقضايا التنمية لاجراء دراسة تحليلية لاحدى المشاريع التنموية في مؤسسة وطنية والمنفذة ميدانيا وذلك باستخدام آليات التخطيط، التحليل، التقييم والتدقيق للنوع الاجتماعي.

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق :

يهدف هذا المقرر إلى تقديم نظرة شاملة عن المسؤولية المجتمعية من حيث: تعريفها وأبعادها وتطورها ومنطلقات تحقيقها في الجامعات والمؤسسات الأخرى؛ بغية تزويد الطلبة بمعارف مقرونة بالممارسات التطبيقية التي تتصف بالنزاهة والشفافية والإيثار وفق رؤية واحدة لإيجاد أنظمة جديدة تدرج معايير الجودة في استراتيجياتها كي تتوافق مع متطلبات المستقبل. كما يهدف هذا المقرر لإبراز دور كل من العمل التطوعي والخيري بمشاركة فاعلة من القطاعات الثلاثة: العام والخاص والأهلي في التغلب على المشكلات المجتمعية، وفق سياسة معينة تتكامل فيها المسؤولية الوطنية والانتماء مع المسؤولية المجتمعية.

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق :

يتناول هذا المقرر مبادئ اللغة التركية وأساسياتها من حيث كيفية نطق أصواتها وكتاباتها واستخدام المفردات الاكثر شيوعا فيها وتوظيفها في جمل وتراكيب من خلال المهارات الاساسية للتعلم ومعرفة المذكر والمؤنث والضمائر والجمع والمفرد وآلية استخدام اللغة في حياة المتعلم العامة والخاصة كالتعريف عن نفسه وكتابة سيرة ذاتية مختصرة وبسيطة.

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق :

يتناول هذا المقرر مبادئ اللغة الروسية وأساسياتها من حيث كيفية نطق أصواتها وكتاباتها واستخدام المفردات الاكثر شيوعا فيها وتوظيفها في جمل وتراكيب من خلال المهارات الاساسية للتعلم ومعرفة المذكر والمؤنث والضمائر والجمع والمفرد وآلية استخدام اللغة في حياة المتعلم العامة والخاصة كالتعريف عن نفسه وكتابة سيرة ذاتية مختصرة وبسيطة.

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق : 0/3109|1/3109

هذا هو المقرر الأول من بين مقررين متتالين عن طريقة الخدمة الاجتماعية مع الأفراد والعائلات، حيث يهدف إلى تزويد الطلاب بالمعرفة الشاملة عن مفاهيم وتعريفات طريقة خدمة الأفراد والعائلة، وأهدافها وأخلاقياتها، ومقومات العلاقة المهنية بين الأخصائي الاجتماعي والعميل، كما يهتم المقرر بتوضيح أسلوب وأهداف الدراسة النفسية ? الاجتماعية ? العائلية والآليات المتبعة لتحقيقها مع التركيز على المقابلات والزيارة المنزلية والاستعانة بتقارير مهنيين آخرين لتحقيق ذلك.

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق :

This course is aiming at integrating state-of-the art technology into learning and teaching English as a foreign language as well as improving students' ability to communicate fluently in English language. This course also tries to rely on best teaching practices and adopts learner-centered approach where students work as groups and individuals to explore problems and become active learners rather than passive knowledge recipients and ultimately, students can construct their own knowledge. Towards this end, this course is based on active learning and teaching strategies such as collaborative learning, inquiry based learning, project-based learning, task-based learning, flip learning, group and pair discussion. The course also seeks to enhance students' linguistic skills. Therefore, the course is comprised of eight units: six major units and two revision units. Each unit contains three reading texts followed by a number of activities and exercises to be carried out by students to ensure.

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق : 0/3109|1/3109

يهدف هذا المقرر إلى تزويد الطلاب بالمعرفة الشاملة عن مفهوم الأزمات وحالات الطوارئ، مع الاهتمام الخاص بالأزمات الناجمة عن عمليات تطورية وانتقالية في حياة الإنسان، وأزمات آنية وموضوعية (Situational)، وظروف طارئة ناجمة عن كوارث طبيعية وأخرى من صنع الإنسان، كما ويهدف المقرر إلى تزويد الطلاب بالمعرفة والمهارات الشاملة لتحديد وتشخيص الأزمات والطوارئ، من حيث ماهيتها وطبيعتها وخصائصها، يهتم المقرر أيضاً بتزويد الطلاب بالمهارات الشاملة للتدخل المهني في حالات الأزمات والطوارئ، من حيث أهداف التدخل المباشر وغير المباشر، ومراحل ومستويات التدخل، والتكتيكات المختلفة للتدخل حسب نظريات مختلفة.

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق :

اللغة العربية ليست وسيلة تخاطب وتواصل بين الناس وحسب، بل إن اللغة هُوية تختزل ماضي الأمة وإرثها الحضاري والسيادي وتقترن قوتها بقوة أبنائها، وتجسد حاضرها.لذا يهدف هذا المقرر إلى إكساب بعض المهارات التطبيقية في مستويات اللغة العربية؛الصوتية النطقية، والصرفية، والدلالية المعجمية، وكذلك النحوية، والإملائية، والبلاغية، والتعبير الشفوي والكتابي من خلال الوحدات الدراسية المقدمة. يُطرح هذا المقرر بنمط التعلّم المدمج الذي يحقق مخرجات التعلم المطلوبة من خلال دراسة المادة الإلكترونية والأنشطة و التدريبات المصممة وحضور اللقاءات الوجاهية والافتراضية.

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 1, عملي: 2)

متطلب سابق : 1/3312|1/3423

متطلب سابق 3423 التدريب الميداني (3) خدمة اجتماعية: هذا هو المقرر الرابع من بين أربعة مقررات متتالية، حيث يستمر الطالب في تدريبه وذلك بواقع 15-20 ساعة أسبوعية أو ما يعادل 225-250 ساعة فصلية ، ومن المتوقع من الطالب أن يقوم ببناء برنامج جماهيري لمعالجة مشكلة اجتماعية في مكان سكناه، على أن يحتوي البرنامج على كافة المراحل التي درسها في مقرر تنظيم المجتمع وأجهزته.