قسم تعليم التربية الإسلامية
نبذة عن القسم
إيمانا من الجامعة بأهمية التربية الإسلامية في تنشئة الفرد تنشئة قويمة، فقد ارتأت الجامعة أن تقدم للطالب تخصصاً لمعلم مجال في التربية الإسلامية، ويعمل القسم على إعداد المعلم في مجال التربية الإسلامية، ويهتم بمعايير الجودة العالمية في إعداد المعلم، ويهدف قسم تعليم التربية الإسلامية في كلية العلوم التربوية إلى تحقيق الأهداف العامة للكلية والمتمثلة في إعداد المعلم الكفؤ القادر على الإسهام بدور إيجابي وبنّاء في التربية والتعليم وفق أساليب حديثة ناجعة وباستخدام التقنية المتطورة. وقد أخذ بعين الاعتبار انسجام محتوى هذا التخصص مع أهداف الجامعة، وعني بالمزج بين الأسس النظرية والتدريبات العملية، وتزويد الطالب بالمفاهيم الإسلامية المناسبة والخبرات العلمية المدربة، بهدف بناء شخصية معلم التربية الإسلامية الذي يؤمل منه أن يكون نموذجا للشخصية الإسلامية المنشودة.
ويمتاز خريج التربية الإسلامية في الجامعة، بعدم حاجته إلى دبلوم التأهيل التربوي لممارسة مهنة التدريس، وذلك لامتلاكه المعارف والمهارات التربوية الكافية لهذه المهنة.
مجالات عمل خريجي قسم تعليم التربية الإسلامية:
تكمن مجالات عمل خريج قسم تعليم التربية الإسلامية في أن يكون:
- معلماً بالدرجة الأولى والأهم.
- واعظا في وزارة الأوقاف وإماماً وخطيباً للجمعة.
- مدرساً في دور تحفيظ القرآن الكريم لأحكام التلاوة والتجويد ومحفظاً للطلبة القرآن الكريم.
ويخرج القسم معلماً متميزاً في مجال تخصصه، ومُعداً أكاديمياً ومهنياً، وقادراً على الرقي بالعملية التعليمية التعلمية إلى ما يجب أن تكون عليه، وذلك من خلال التخطيط والتنفيذ والتقويم والمتابعة بفاعلية وتميز، وتوظيف النظريات التربوية الحديثة في التدريس.
الأهداف العامة لقسم تعليم التربية الإسلامية:
يهدف هذا التخصص إلى إعداد معلم التربية الإسلامية إعداداً مناسباً، يمكنه من التعليم في مرحلة التعليم الأساسي، بحيث يكون قادراً على:
- استيعاب المعلومات والمفاهيم والأفكار الإسلامية الأساسية اللازمة للتدريس في مرحلة التعليم الأساسي.
- تطبيق المعلومات النظرية التي تعلمها في واقع حياته بصورة صحيحة، سواء في مجال العقيدة، أم العبادة، أم الأخلاق، أم المعاملات، أم غيرها.
- اكتساب المناعة الفكرية والعقيدية في مواجهته لأصحاب العقائد المخالفة من أتباع الملل والنحل الأخرى.
- التعامل بسهولة ويسر مع المصادر والمراجع الإسلامية.
- تقدير الإسهام الحضاري لعلمائنا في مجالات الفكر والتشريع.
- استيعاب أساليب التدريس الحديثة، ومعرفة الأسس التي تقوم عليها، والإفادة من التقنيات الحديثة في تدريس المواد التخصصية، وتوظيف ذلك في الحصص التطبيقية العملية.
- التخطيط السليم لعمليات التعلم والتعليم، وتحليل المناهج الدراسية المقررة إلى مكوناتها الأساسية من مبادئ وأفكار ومفاهيم وحقائق وغيرها.
- إجراء البحوث والنشاطات المنهجية وغير المنهجية، مما يعبر عن النضج العلمي والثقافي، ويحقق أهداف التعليم الجامعي بالاعتماد على الجهد الذاتي.
- التفاعل المؤثر في البيئة المدرسية على وجه الخصوص، وفي المجتمع على وجه العموم.
للحصول على درجة بكالوريوس في تخصص تعليم التربية الإسلامية - منفرد ، على الطالب أن يتم بنجاح ( 131 ) ساعة معتمدة موزعة كما يأتي:
خطة سنة 2020 - منفرد
الساعات المعتمدة: 2( نظري: 1, عملي: 1)
متطلب سابق:
يتناول هذا المقرر معنى التجويد وحكمه ومراتبه، وتطبيق أحكام التجويد ( أحكام النون الساكنة والتنوين، أحكام الميم الساكنة، أحكام المد، أحكام اللام والراء )، هذا إلى جانب إتقان تلاوة الأجزاء ( 30-26 ) من القرآن الكريم.
الساعات المعتمدة: 2( نظري: 1, عملي: 1)
متطلب سابق:
يهدف هذا المقرر إلى إعداد الطالب لمختلف جوانب عملية التدريس، الإدارية منها والتربوية. وينقسم هذا المقرر إلى قسمين، نظري وعملي، بحيث يتضمن في محاوره جملة من الخبرات المكملة للخبرات النظرية التي درسها الطالب في الفصول الدراسية السابقة، والتي تسعى في جملتها إلى تهيئة الطالب لمتطلبات ومستلزمات المواقف الصفية المختلفة وتطبيقها عملياً من خلال أسلوب التدريس المصغر، بتنفيذ مواقف صفية لأجزاء من حصص دراسية. كما يتيح هذا المساق الفرصة للطلبة الإلمام بفلسفة التربية العملية، وعناصرها، وقوانينها، وأنظمتها، وأخلاقيات مهنة التعليم، إلى جانب الإلمام بالمهام والحقوق والواجبات والأنظمة المعمول بها في المدارس.
الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق:
يتناول هذا المقرر تعريف علم أصول الفقه، الصلة بينه وبين علم الفقه، موضوعه، غايته، والحكم: تعريفه، أنواعه، والمكلف: شروط التكليف، أهلية المكلف، معنى الأهلية وأقسامها، وعوارضها، ومصادر الأحكام الشرعية الأساسية: الكتاب، السنة، الإجماع، القياس، ومصادر الأحكام الشرعية التبعية: الاستحسان، المصالح المرسلة، سد الذرائع، العرف، شرع من قبلنا، عمل أهل المدينة.
الساعات المعتمدة: 3( نظري: 2, عملي: 1)
متطلب سابق:
يهدف هذا المقرر إلى تنمية الحصيلة المعرفية والمهارية الخاصة بتكنولوجيا التعليم، ويمكن الطالب من توظيف التقنيات التعليمية في عمليتي التعليم والتعلم، وذلك من خلال تعرضه للمفاهيم الرئيسة في تكنولوجيا التعليم، وألوان من الأنشطة التعليمية والوسائط المتعددة والمنهاج التكنولوجي والتصميم التعليمي والحاسوب والانترنت.
الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق:
يتناول هذا المقرر علم التفسير ومناهجه، مع التركيز على تفسير سورة ( النور ) وسورة ( محمد ) وسورة ( يوسف) مع حفظ سورتي محمد والنور ويعفى الطلبة من حفظ سورة يوسف، وذلك بإبراز ما فيها من أحكام فقهية وقراءات وصور بلاغية ومعان إجمالية وتفصيلية.
الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق:
يرمي موضوع هذا المقرر إلى استكشاف الهوية الحضارية لفلسطين، كما تطورت منذ فجر التاريخ، بغرض فهم أبعادها التاريخية والسياسية والجغرافية والدينية، كما يركز هذا المقرر على ما تمثله القوى المتصارعة في القضية الفلسطينية من خلفيات تاريخية وأيديولوجية ومصالح وأهداف، بغرض فهم الواقع وفهم الأحداث المتعلقة بفلسطين واتخاذ موقف منها.
الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق:
الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق:
يتناول هذا المقرر توثيق تأريخ الحركة الوطنية الأسيرة، ومراحل تطور الحركة الأسيرة 1967-2016م، وخصوصاً بعد الانتفاضة الأولى حيث تزايدت اعداد المعتقلين بصورة كبيرة، ومعاناة الحركة الاسيرة في سجون الاحتلال " خلف القصبان" الإجراءات القمعية كالعزل والحرمان والمحاكمات الإضافية، ومعارك الأمعاء الخاوية، والتجارب الاعتقالية: الإضرابات، تنظيم الأسرى تعليم الأسرى، زيارات الأسرى، ثقافة الاعتقال، والحركة النسوية الأسيرة في فلسطين، ودورها في الحركة الوطنية "أسيرات رائدات"، والمجتمع المحلي وتأهيل الأسرى، والعمل على تعليمهم ودمجهم في المجتمع من جديد، والدفاع عن حقوق المعتقلين، والمعتقلين الفلسطينيين والحماية الدولية " القانون الدولي، منظمة الصليب الأحمر، منظمة العفو الدولية وتقاريرها التي تدين تعامل الاحتلال مع المعتقلين الفلسطينيين.
الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق:
يمكن هذا المقرر الطالب من معرفة المهارات الأساسية في اللغة العبرية الحديثة مثل الحروف الابجدية وحركاتها، كتابة وقراءة، بالخط العبري المطبوع واليدوي، والأسماء من حيث المفرد والجمع، والمذكر والمؤنت، ويفضي الى معرفة الطالب بما لا يقل عن (500) مفردة باللغة العبرية، تمكنه من قراءة نصوص عبرية قصيرة، وتركيب جمل بسيطة باللغة العبرية، مرتبطة بمواضيع ثقافية فلسطينية.
الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق: 0/5202|1/5202|0/5300
متطلب سابق 5300 تكنولوجيا التعليم يركز هذا المقرر على ماهية تصميم التعليم، والخلفية النظرية لعلم تصميم التعليم، ونماذجه، وتحديد الأهداف التربوية العامة والأهداف السلوكية الخاصة، وتحليل الشروط الخارجية والداخلية للتعليم، وتحليل المحتوى التعليمي، ومبادئ تنظيمه، وتصميم الاختبارات التحصيلية، وتحديد استراتيجيات التعليم، وتحديد المواد التعليمية، الوسائل، والأنشطة التربوية، وتصميم المنشطات العقلية، وتصميم عمليات التقويم التشكيلي، والتقويم الجمعي.
الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق:
يتناول هذا المقرر الجريمة والعقوبة والمبادئ العامة في التشريع الجنائي الإسلامي بحيث يتعرض إلى المفاهيم الآتية في ذلك: الحدود: من حيث حقيقة كل جريمة من جرائم الحدود، مشروعية الحد، حكمة المشروعية، شرط إقامة الحد، طرق إثباته، مسقطاته، حد الردة، حد الزنا، حد القذف، حد الشرب، حد السرقة، حد الحرابة، والجنايات: الجناية على النفس بالقتل: تعريف القتل وبيان أنواعه وموجباته، الجناية على الأعضاء والأطراف: موجباتها، الجناية على الجنين: موجباتها، الدية وأحكامها، التعزيز: أنواع جرائم التعزيز وعقوباتها وضوابطها.
الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق:
يختص هذا المقرر بإيضاح جانب من الأحكام المتعلقة بالأسرة من حيث مفهومها وأهميتها ودور كل من المرأة والرجل فيها، وأهمية المرأة في بناء الأسرة وما كفل لها الخالق سبحانه وتعالى من حقوق، إضافة إلى أحكام الخطبة وآثارها، وعقد الزواج ومقوماته وآثاره، وحالات الفرقة بين الزوجين وما يترتب على ذلك من آثار وحقوق الولادة من نسب ورضاع وحضانة ونفقه.
الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق: 0/5223
متطلب سابق 5223 أصول الفقه 1 يتناول هذا المقرر مباحث الألفاظ: الدلالات اللفظية، الألفاظ من حيث الشمول، والنسخ، والتعارض والترجيح، والاجتهاد والتقليد، والإفتاء.
الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق:
يتناول هذا المقرر علم الحديث رواية ودراسة، وبيان الفرق بين الحديث والسنة والخبر والأثر، والوقوف على جهود علمائنا الأولين في مجال تدوين السنة ومنهجهم في ضبط الرواية من خلال ما وضعوه من شروط للراوي وقواعد في الجرح والتعديل، وعلوم تتعلق برواية الحديث من حيث كيفية تحمله وصفة روايته، وعلوم تتعلق بأقسام الحديث من حيث عدد الرواة أو من حيث القبول والرد، مع تناول الوضع في الحديث ببيان معناه وأقسامه وجهود علمائنا في مقاومته.
الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق:
يهدف هذا المقرر إلى تعريف الطالب بالقرآن الكريم وأهم المباحث المتعلقة به ، مثل المكي والمدني، وكيفية نزوله، وأسباب النزول، وتدوينه وجمعه وترتيبه وترجمته، وأطلسه، ومحكمه، ومتشابهه، وناسخه ومنسوخة وقراءاته، والأحرف السبعة، ثم لغته من حيث ؛ فصاحة ألفاظه، وبلاغته، وأسلوبه، وعريبة ، وإعرابه.
الساعات المعتمدة: 0( نظري: 0, عملي: 0)
متطلب سابق:
على الطالب ان يحفظ فيه الجزء (30) من القرآن الكريم، ويمتحن أمام لجنة مختصة في خمسة مواضع مختلفة من الجزء المطلوب تسميعه، ويرصد ناجح لمن يتجاوز حفظه، ويرصد راسب لمن يخطىء أكثر من خمسة أخطاء لغوية.
الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق:
يركز هذا المقرر على مفهوم العقيدة الإسلامية وخصائصها، ومفهوم الإيمان ونواقضه، وتوحيد الله تعالى وأنواع هذا التوحيد، وبيان موقف الفرق الإسلامية من أسماء الله تعالى وصفاته، والإيمان بالملائكة، مع بيان لوظائفهم، وأثر الإيمان بهم في حياة المؤمن، والإيمان بالكتب السماوية، وبيان أعدادها، وخصائص القرآن الكريم.
الساعات المعتمدة: 0( نظري: 0, عملي: 0)
متطلب سابق:
على الطالب ان يحفظ فيه الجزء (28) من القرآن الكريم، ويمتحن أمام لجنة مختصة في خمسة مواضع مختلفة من الجزء المطلوب تسميعه، ويرصد ناجح لمن يتجاوز حفظه، ويرصد راسب لمن يخطىء أكثر من خمسة أخطاء لغوية.
الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق:
يتناول هذا المقرر معنى المعجزة والإعجاز القرآني والتحدي بالمعجزة القرآنية، ومحاولات بعض العرب معارضة القرآن، ثم التعريف بالقدر المعجز من القرآن وآراء العلماء في سبب الإعجاز، هذا إلى جانب الوقوف على أنواع الإعجاز في القرآن الكريم، سواء أكان إعجازاً بيانياً لغوياً، أم أنباء الغيب، أم عملياً، أم تشريعياً... الخ، وعرض أمثلة على كل نوع منها.
الساعات المعتمدة: 0( نظري: 0, عملي: 0)
متطلب سابق:
يهدف هذا المقرر إلى إكساب الطلبة ثقافة العمل التطوعي وتعزيز الانتماء الوطني لديهم، وذلك من خلال تنفيذ (50) ساعة زمنية في الأعمال التطوعية التي تتوافق مع احتياجات المجتمع الفلسطيني ومؤسساته العامة والأهلية بما فيها مرافق الجامعة واحتياجاتها، ضمن إجراءات العمل المعتمدة لذلك.
الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق:
يهدف هذا المقرر إلى تعريف الطلبة بالتحديات التي تواجهها مدينة القدس، والتأكيد على الحق الفلسطيني من خلال محتوى مكوّن من ست وحدات، ومقدّمة بطريقة جذابة للمتعلمين وبإستراتيجية تعلّم معاصرة. وهي: الجغرافيا التاريخية للقدس، والقدس من الفتح الإسلامي حتى نهاية الدولة الأموية، وأوضاع مدينة القدس منذ بداية الدولة العباسية وحتى معركة حطين (750-1187م)، القدس في العهدين الأيوبي والمملوكي، والقدس في العهد العثماني، والقدس من الاحتلال البريطاني حتى الآن.
الساعات المعتمدة: 3( نظري: 2, عملي: 1)
متطلب سابق:
يتناول هذا المقرر المفاهيم الاساسية للحواسيب الإلكترونية فيتعرض إلى تطور علم الحاسوب الإلكتروني وتصنيفانه ومكوناته ومميزاته من سرعة في الأداء وإمكانية تخزين ومعالجة البيانات واسترجاع المعلومات
الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق:
يهدف هذا المقرر إلى تقديم نظرة شاملة عن المسؤولية المجتمعية من حيث: تعريفها وأبعادها وتطورها ومنطلقات تحقيقها في الجامعات والمؤسسات الأخرى؛ بغية تزويد الطلبة بمعارف مقرونة بالممارسات التطبيقية التي تتصف بالنزاهة والشفافية والإيثار وفق رؤية واحدة لإيجاد أنظمة جديدة تدرج معايير الجودة في استراتيجياتها كي تتوافق مع متطلبات المستقبل. كما يهدف هذا المقرر لإبراز دور كل من العمل التطوعي والخيري بمشاركة فاعلة من القطاعات الثلاثة: العام والخاص والأهلي في التغلب على المشكلات المجتمعية، وفق سياسة معينة تتكامل فيها المسؤولية الوطنية والانتماء مع المسؤولية المجتمعية.
الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق:
يتناول هذا المقرر مبادئ اللغة التركية وأساسياتها من حيث كيفية نطق أصواتها وكتاباتها واستخدام المفردات الاكثر شيوعا فيها وتوظيفها في جمل وتراكيب من خلال المهارات الاساسية للتعلم ومعرفة المذكر والمؤنث والضمائر والجمع والمفرد وآلية استخدام اللغة في حياة المتعلم العامة والخاصة كالتعريف عن نفسه وكتابة سيرة ذاتية مختصرة وبسيطة.
الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق:
يتناول هذا المقرر مبادئ اللغة الصينية وأساسياتها من حيث كيفية نطق أصواتها وكتاباتها واستخدام المفردات الاكثر شيوعا فيها وتوظيفها في جمل بسيطة وتراكيب من خلال المهارات الاساسية للتعلم ومعرفة المذكر والمؤنث والضمائر والجمع والمفرد وآلية استخدام اللغة في حياة المتعلم العامة والخاصة كالتعريف عن نفسه وكتابة سيرة ذاتية مختصرة وبسيطة.
الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق:
اللغة العربية ليست وسيلة تخاطب وتواصل بين الناس وحسب، بل إن اللغة هُوية تختزل ماضي الأمة وإرثها الحضاري والسيادي وتقترن قوتها بقوة أبنائها، وتجسد حاضرها.لذا يهدف هذا المقرر إلى إكساب بعض المهارات التطبيقية في مستويات اللغة العربية؛الصوتية النطقية، والصرفية، والدلالية المعجمية، وكذلك النحوية، والإملائية، والبلاغية، والتعبير الشفوي والكتابي من خلال الوحدات الدراسية المقدمة. يُطرح هذا المقرر بنمط التعلّم المدمج الذي يحقق مخرجات التعلم المطلوبة من خلال دراسة المادة الإلكترونية والأنشطة و التدريبات المصممة وحضور اللقاءات الوجاهية والافتراضية.
الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق: 1/5124
متطلب سابق 5124 فقه عبادات (1) يتناول هذا المقرر أحكام الزكاة: تعريفها، حكمها، حكمة مشروعيتها، حكم مانع الزكاة، شرائط وجوبها، الأموال التي تجب فيها الزكاة وشرائط وجوبها في هذه الأموال، مقدار حق الواجب، مع التركيز على زكاة الأسهم والمستندات، مصارف الزكاة، زكاة الفطر: حكمها، وقتها، مقدارها، مصرفها، والحج: حقيقته، حكمه، شرائط وجوبه، مواقيته، أركانه، واجباته، سننه، الدماء الواجبة فيه، أحكام الهدي والأضحية، والعمرة: معناها، حكمها، شرائطها، أركانها، سننها
الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق:
يتناول هذا المقرر مفهوم " طريقة التدريس " ودورها في إنجاح عمل المعلم، وطرائق التفكير والنظريات التي يمكن أن تعتبر أساساً لطرائق التدريس والتدريب المختلفة، والمهمات التي يقوم بها المعلم قبل الشروع في عملية التعليم في أثنائها وبعدها، وشرح مفصل لأشهر طرائق التدريس والتدريب العامة والإجراءات الكفيلة بزيادة فعالية هذه الطرائق وكفاية المدرس والمدرب في توظيفها لتحقيق أهداف التعليم والتدريب.
الساعات المعتمدة: 3( نظري: 2, عملي: 1)
متطلب سابق:
يتناول هذا المقرر دراسة عدد من القضايا، مع بيان كيفية صدور الحكم فيها، مثل: دعوى نفقة الزوجة والأبناء، ودعوى نفقة الأقارب، ودعوى حضانة الأبناء، ودعوى الطاعة، ودعوى التفريق واحدة للشقاق والنزاع وأخرى للغيبة والضرر ودعوى المهر، واحدة للمهر، المعجل، وأخرى للمهر المؤجل وثالثة للمرض. كما يتناول قضايا فقهية معاصرة مثل: الاستنساخ، تأجير الرحم، زواج المسيار، الزواج العرفي، الحمل عن طريق نقل النطفة.
الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق: 0/5324
يهدف هذا المقرر إلى تعريف الطالب بالموضوعات التالية من حيث حكمها، دليلها، صيغها، شروط صحتها، أقسامها، تطبيقات فقهية توضحها: الشركات العادية، الهبة، الوديعة، الوقف، الغصب، اللقيط، اللقطة، إحياء الموات، الزراعة، والمقررات، التأمين.
الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق :
يتناول هذا المقرر أهمية السيرة النبوية، ومناهج كتابتها، وتعريفهم بمنهج الرسول صلى الله عليه وسلم في المجالات الآتية من خلال تحليلها: منهجه في نشر الدعوة وتبليغها، منهجه في التربية، منهجه في تعامله مع أهله وأصحابه وأفراد رعيته من مسلمين وغير مسلمين، منهجه في الجهاد.
الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق :
يهدف هذا المقرر إلى الإلمام بالمصطلحات والمفاهيم النحوية العامة كالإعراب والبناء، ومعرفة علامات الإعراب الأصلية والفرعية في الأسماء والأفعال، وبيان مفهوم الجملتين الاسمية والفعلية ونظاميهما وأنماطهما.
الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق :
يتناول هذا المقرر مفهوم القانون الدولي في الفقه الإسلامي والنظم المعاصرة، ومصادر القانون الدولي في الإسلام والتقسيم الفقهي للعالم إلى دار إسلام، ودار حرب، ودار عهد. والجهاد في الإسلام وأهدافه وأخلاقيات القتال في الإسلام، وأثر الحرب في أشخاص العدو وممتلكاته، إضافة إلى المعاهدات في الإسلام من حيث مفهومها ومشروعيتها وشروطها ونقضها وأنواعها ممثلة في عقد الذمة والأمان والهدنة والصلح، والتمثيل السياسي في الإسلام من حيث تطوره ومهماته والسفراء وشروطهم وخصائصهم، ثم تعطيل التمثيل السياسي في الإسلام.
الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق :
يتناول المقرر المفاهيم والمناهج والاستراتيجيات الضرورية لإدارة الصف من حيث النظرية والتطبيق، ودراسة وتحليل بعض المشكلات الإدارية الصفية ووضع الحلول لها، وذلك لما لهذه الجوانب من أهمية قصوى وأثر كبير على نتائج عملية التعلم والتعليم. كما يتناول المعرفة والاتجاهات والمهارات والكفايات الإدارية الصفية الضرورية، والقدرة على توظيفها بفعالية في ادارة الصفوف المدرسية في الحياة العملية التعليمية. وقد صمم المقرر في مضمونه ومحتواه بطريقة التخطيط العلمي المنهجي المترابط الأجزاء، متبعا أسلوب النظام بحيث لا ينفصل المفهوم عن المنهج أو النظرية، ولا تنفصل الإستراتجية أو الوسيلة عن الهدف، ولكنها تصبح جزءا متكاملا مع عناصر هذا المقرر ومحتواه.
الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق :
يركز هذا المقرر على مفهوم المنهاج التربوي، عناصر المنهاج التربوي، أسس المنهاج، تصميم المنهاج وتقويمه، تطبيق المنهاج وتطويره، الكتاب المدرسي ودليله.
الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق :
يتناول هذا المقرر مفهوم الفساد ،مظاهره، أسبابه، ودوافعه و معايير قياسه سواء اتخذ الفساد صورة الفساد الإداري وذلك في صورة جريمة الرشوة والجرائم الملحقة بها، أو اتخذ صورة الفساد المالي بالاعتداء على المال العام من خلال اختلاسه أو الاستيلاء عليه أو غير ذلك من صور الاعتداء. ويتناول المقرر الفساد السياسي والية مكافحته، ويتعرض المقرر للطابع الأخلاقي للوظيفة العامة وسلوكيات ممارسة الوظيفة وجرائم إساءة استعمال الموظف العام لوظيفته واستغلالها تحقيقا لمصلحة شخصية له أو للغير أو إضرارا بالغير دون وجه حق.
الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق :
يعالج المقرر جملة من القضايا الفكرية ذات الصلة المباشرة بالواقع المعاصر وتحدياته، فهو يركز على المفهومات الأساسية في مجمل الثقافة الإسلامية التي توضح شمولية النظرة الإسلامية وأبعادها الإنسانية المتكاملة، والتي تشمل علاقة الإنسان بالله وعلاقة الإنسان بالإنسان، وبمجمل المجتمع وعلاقته بالمكان، كما يركز على كل من الإعجاز اللغوي الفني، والإعجاز التشريعي الاجتماعي والإعجاز العلمي في القرآن الكريم، علاوة على التركيز على حيوية الفكر والفقه الإسلاميين وفقاً لتغير الظروف والأزمان، وفي إطار الثوابت الإسلامية.
الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق :
المتطلب السابق مباديء علم النفس 3110 يهدف هذا المقرر إلى تقديم مادة علمية للطالب عن أبرز البحوث والنظريات التي تشكل الأساس لعملية التعلم - التعليم، ويتضمن: المنحى السلوكي فالمعرفي، ثم المعرفي الاجتماعي، وصولاً إلى المنحى الاجتماعي الثقافي، وكذلك النظريات الحديثة، والتطبيقات التربوية لهذه النظريات. واستعراض البيئة التربوية وطرق التدريس والبواعث على مختلف أنواعها وعلى مختلف الأفراد والدافعية وانتقال أثر التعلم والتدريب، والذاكرة البعيدة والقريبة والنسيان، والذكاء وحل المشكلات والإبداع، كما يسعى هذا المقرر إلى إكساب الطالب المعرفة المتخصصة بطرق تعلم وتعليم الطلبة مراعيين في ذلك قدراتهم وميولهم واستعداداتهم والفروق الفردية الموجودة بينهم.
الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق :
يطرح هذا المقرر كمادة اختيارية ،ويهدف إلى تعريف الطلاب بأساسيات اللغة الفرنسية ابتداءً من الحروف الهجائية وطريقة كتابة الكلمات بمذكرها ومؤنثها وجمعها، والجمل بمكوناتها الأساسية: ضمير الفاعل والفعل والمفعول به المباشر وغير المباشر. كما يمكن الطالب من التعريف بنفسه (اسمه وعمره وجنسيته ومكان إقامته وعمله وهواياته) بالإضافة إلى إجابات قصيرة تتضمن الترحيب والاستئذان والقبول والرفض، والشكر والإعتذار. إن الأسلوب المستخدم لتدريس المقرر هو أسلوب تفاعلي يعتمد على فهم معاني المصطلحات اعتماداً على الإشارات والرسوم وإلى تحفيز الطالب على التحدث باللغة الفرنسية باستخدام موقع " انترنت" تعليمي يحتوي على تمارين تفاعلية متنوعة مطروحة بأسلوب سلس.
الساعات المعتمدة : 2( نظري: 1, عملي: 1)
متطلب سابق : 0/5125|0/5220
متطلب سابق 5220 تلاوة تجويد 1 يتناول هذا المقرر ما تبقى من أحكام التجويد مثل ( مخارج الحروف وصفاتها، التفخيم والترقيق، القلقلة، الإدغام المثلين والمتجانسين والمتقاربين، أحكام الوقف والابتداء ). كما يتناول الأجزاء الخمسة ( 21 - 25 ) من القرآن الكريم.
الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق : 0/5204|9/5204
يتناول هذا المقرر مفهوم المنهاج وأهدافه وخصائصه، ومصادر التعليم والتعلم في التربية الإسلامية، وأساليب تدريسها وذلك بعرض نماذج تطبيقية لتحليل محتوى الوحدات الدراسية ونماذج تطبيقية لحصص دراسية لموضوعات في القرآن الكريم والعقيدة والحديث النبوي والفقه والسيرة النبوية والأخلاق والتهذيب.
الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق :
أسلوب البحث العلمي هو أكثر أساليب حل المشكلات جدوى وفاعلية، فهو يتسم بالتنظيم والوضوح والموضوعية ووضع البدائل أمام معايير لتقويم فاعليتها وجدواها في صورة موضوعية بعيدة عن المؤثرات الشخصية والذاتية، لذا يحتاج إليه كل فرد لمواجهة مشاكله وتحدياتها. ويهدف المقرر إلى تعريف الطالب بمناهج البحث وطرائقه وإكسابه المهارات اللازمة للقيام بالبحث، وذلك من خلال دراسته للموضوعات الأساسية الآتية: مناهج البحث: ماهيته وأنواعه، مشكلة البحث وصياغة الفرضيات وتصميم البحث، والمجتمع والعينة، وأدوات جمع البيانات والمعلومات وكتابة تقرير البحث.
الساعات المعتمدة : 3( نظري: 0, عملي: 3)
متطلب سابق : 0/5420
متطلب سابق 5420 تربية عملية (1) أو متزامن ، إنهاء 90 ساعة. يهتم هذا المقرر على إكساب الطالب الكفايات اللازمة لمهنة التعليم التدريسية والتقنية وغيرها، وغرس اتجاهات ايجابية نحوها، كما يهدف إلى إتاحة الفرصة أمام الطالب لتطبيق المفاهيم والمبادئ والنظريات التربوية تطبيقا أدائيا على نحو سلوكي في الميدان الحقيقي لهذه المفاهيم والنظريات الذي يتمثل في المدرسة بشكل يؤدي إلى اكتساب الطالب للكفايات التربوية التي تتطلبها طبيعة الأدوار المتعددة والمتغيرة للمعلم بحيث يصبح في النهاية قادرا على ممارسة هذه الكفايات بكفاية وفاعلية. فضلاً عن تدريبية على تصميم مصادر التعلم وطرق استخدامها، ولهذا يتوجب على الطالب أن يقضي فترة تدريبية محددة في مدارس المرحلة الأساسية والثانوية والتي تبلغ (150) ساعة تدريبية موزعة على (8) أسابيع، يمارس فيها الحياة المهنية اليومية لمعلمي المرحلة الأساسية والثانوية. وتشتمل التربية العملية على الجانب النظري والجانب العملي بشكل متكامل، ويتدرج تنفيذ الجانب العملي من مرحلة المشاهدة إلى مرحلة المشاركة الجزئية، وأخيراً إلى مرحلة الممارسة الكلية.
الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق :
يركز هذا المقرر على الدين: معناه، نزعة التدين وأصالتها، نقد الدراسات الاجتماعية بخصوص نشأة الأديان، أهمية دراسة مقارنة الأديان، ودراسة اليهودية: أصولها، كتبها المقدسة ونقدها، العلاقة بينها وبين الصهيونية، والمسيحية: أصولها، كتبها المقدسة ونقدها، فرقها، وأديان الهند الكبرى: البوذية، الهندوسية، الزرادشتيه.
الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق :
يتناول هذا المقرر المفاهيم الأساسية في عملية القياس والتقويم، ودور القياس والتقويم في التدريس، ومجالات القياس وأساليبه، وبناء اختبار التحصيل (1) التخطيط للاختبار، وبناء جدول المواصفات، وبناء اختبار التحصيل (2)، وبناء اختبار التحصيل (3)، وإخراج الاختبار وتصحيحه، وخصائص الاختبار الجيد، وأساسيات الإحصاء في عملية القياس والتقويم.
الساعات المعتمدة : 0( نظري: 0, عملي: 0)
متطلب سابق :
على الطالب ان يحفظ فيه الجزء (29) من القرآن الكريم، ويمتحن أمام لجنة مختصة في خمسة مواضع مختلفة من الجزء المطلوب تسميعه، ويرصد ناجح لمن يتجاوز حفظه، ويرصد راسب لمن يخطىء أكثر من خمسة أخطاء لغوية.
الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق :
يتناول هذا المقرر قواعد نظام الحكم في الإسلام والتفريق بين الدولة والأمة، وبيان المقومات الأساسية للدولة ( السكان والوطن والسلطة )، والتعريف برئيس الدولة في الإسلام من حيث شروطه وواجباته وطرق إسناد السلطة إليه، وكيفية انتهاء وإنهاء ولايته، الوزارة في التاريخ الإسلامي، وأنواع الوزراء ووظائفهم، السلطتين التشريعية والقضائية.
الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق :
يتناول هذا المقرر أحكام الطهارة: الوضوء، التيمم، المسح على الخفين والجبائر، الاغتسال، أحكام الحيض والنفاس، النجاسات، وأحكام الصلاة: حكمها، أوقاتها، أركانها، سننها، شرائط وجوبها، كيفية أدائها، الصلوات المفروضة والمسنونة، صلاة التراويح، الخوف، الاستسقاء، الجنازة، الجمع بين الصلوات، القصر، وأحكام الصوم: حقيقته، حكمه، مشروعيته، شرائط وجوبه، المفطرات، الصوم الواجب والمسنون، القضاء والكفارة والفدية.
الساعات المعتمدة : 0( نظري: 0, عملي: 0)
متطلب سابق :
على الطالب ان يحفظ فيه الجزء (2) من القرآن الكريم، ويمتحن أمام لجنة مختصة في خمسة مواضع مختلفة من الجزء المطلوب تسميعه، ويرصد ناجح لمن يتجاوز حفظه، ويرصد راسب لمن يخطىء أكثر من خمسة أخطاء لغوية.
الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق :
يهدف هذا المقرر إلى إكساب الطلبة خبرات مباشرة من خلال التعامل المباشر مع الأشخاص والظواهر الحياتية، مما يعطيه القدرة على الدمج بين ما يتعلمه، وما يواجهه خلال التفاعل مع الواقع المحيط، وذلك من خلال تقديم لمهارات الحياة في إطار ما طرحته منظمة اليونيسيف، لتشمل: مهارات الإدارة، المهارات الإدراكية، المهارات الاجتماعية، ومهارات العمل المشترك، إضافة إلى مجموعة من المهارات الأخرى المهمة للطالب.
الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق :
يتناول هذا المقرر مواضيع ومفاهيم ومهارات نظرية وعملية أساسية يحتاج لها الطالب منذ لحظة تسجيله في الجامعة، وخلال مسيرته الدراسية الجامعية، وحتى ما بعد التخرج. ويقدّم المقرر على شكل محتوى تفاعلي تشاركي يساعد الطلبة على الاستفادة من جميع مصادر التعليم والتعلّم المختلفة وتمكنهم من استغلال مواعيد الدراسة بشكلٍ فعال ومن والتعلم المستقلّ، والتخطيط، وجدولة الأنشطة. واستخدام المصادر التعليميّة المختلفة. ويهدف المقرر إلى تسليط الضوء على التعليم المفتوح (جامعة القدس المفتوحة أنموذجاً)، استراتيجيات التعلم، وتوظيف مصادر التعلم والتعليم في بناء المعرفة، ومهارات الاتصال والتواصل وأدواتها.
الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق :
يعرف هذا المقرر أولاً بمفهوم الحضارة بشكل إجمالي، ونشأتها ومظاهرها وأدوارها وتفرعاتها، إلى غير ذلك مما يتصل بموضوعات فلسفة الحضارة ثم النظر في الحضارات التي عرفتها البشرية واحدة بعد الأخرى، والوقوف من كل واحدة على أبرز أفكارها وتصوراتها وممثليها، وذلك بدءا من حضارات الشرق القديم إلى حضارة التكنولوجيا المعاصرة.
الساعات المعتمدة : 3( نظري: 1, عملي: 2)
متطلب سابق : 0/0204|1/0204|0/5303
يهدف المقرر إلى تمكين الطلبة من كتابة بحث علمي وفق منهجية علمية منظمة، في إحدى مجالات تخصصه، وذلك من خلال توظيفهم لأساسيات ومعايير البحث العلمي، والالتزام بخطواته العلمية، واختيارهم للمواضيع البحثية التي تستحق الدراسة.
الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق :
يتناول هذا المقرر مبادئ اللغة الروسية وأساسياتها من حيث كيفية نطق أصواتها وكتاباتها واستخدام المفردات الاكثر شيوعا فيها وتوظيفها في جمل وتراكيب من خلال المهارات الاساسية للتعلم ومعرفة المذكر والمؤنث والضمائر والجمع والمفرد وآلية استخدام اللغة في حياة المتعلم العامة والخاصة كالتعريف عن نفسه وكتابة سيرة ذاتية مختصرة وبسيطة.
الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق :
This course is aiming at integrating state-of-the art technology into learning and teaching English as a foreign language as well as improving students' ability to communicate fluently in English language. This course also tries to rely on best teaching practices and adopts learner-centered approach where students work as groups and individuals to explore problems and become active learners rather than passive knowledge recipients and ultimately, students can construct their own knowledge. Towards this end, this course is based on active learning and teaching strategies such as collaborative learning, inquiry based learning, project-based learning, task-based learning, flip learning, group and pair discussion. The course also seeks to enhance students' linguistic skills. Therefore, the course is comprised of eight units: six major units and two revision units. Each unit contains three reading texts followed by a number of activities and exercises to be carried out by students to ensure.
الساعات المعتمدة : 0( نظري: 0, عملي: 0)
متطلب سابق :
على الطالب ان يحفظ فيه الجزء (27) من القرآن الكريم، ويمتحن أمام لجنة مختصة في خمسة مواضع مختلفة من الجزء المطلوب تسميعه، ويرصد ناجح لمن يتجاوز حفظه، ويرصد راسب لمن يخطىء أكثر من خمسة أخطاء لغوية.
الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق :
يهدف هذا المقرر إلى تعريف الطالب بالموضوعات التالية من حيث حكمها، دليلها، صيغها، شروط صحتها، أقسامها، تطبيقات فقهية توضحها. ويتناول هذا المقرر البيع وأنواعه، السلم، الربا، الصرف، الإجارة، الرهن، الشفعة، الحجر، الوكالة، الحوالة، الصلح.
الساعات المعتمدة : 2( نظري: 2, عملي: 0)
متطلب سابق : 0/5123|1/5123
يركز هذا المقرر على الإيمان بالرسل، وذلك ببيان الفرق بين النبي والرسول، وبين النبوة والعقيدة، مع التعريف بظاهرة الوحي وأنواعه وأدلته السمعية والعلمية، وخصائص الأنبياء ومعجزاتهم، وختم النبوة، مع التعريف بالبهائية والقاديانية والرد عليهما، والإيمان باليوم الآخر من حيث التعريف بأدلته العقلية والسمعية، وعلاماته الصغرى والكبرى، وحقائقه، وأثر الإيمان به في النفوس، ثم الإيمان بالقدر مع بيان الفرق بين القضاء والقدر، ومذاهب المتكلمين في التسيير والتخيير والهدى والضلال، وأثر الإيمان في حياة المؤمن.
الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق : 0/5226
يتناول هذا المقرر الحقوق المتعلقة بالتركات من وصايا ومواريث، بما يتضمنه ذلك من بيان للمصطلحات والمفاهيم المتعلقة بهذين الموضوعين، مع توضيح لشروط الوصايا، وأركانها وأنواعها ومبطلاتها وتزاحم الوصايا، والإرث من حيث مشروعيته وأسبابه وشروطه وموانعه وأنواع الورثة وأحوال توريثهم والقواعد الضابطة للتوريث، إضافة إلى إكساب الطالب مهارة في حل المسائل الإرثية مراعياً ما ورد في الفقه والقانون بهذا الخصوص.