نبذة عن الدبلوم

أُعد برنامج الدبلوم المهني لتأهيل مربيات رياض الأطفال بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم الفلسطينية، ضمن مشروع تطوير الطفولة المبكرة الممول من البنك الدولي، وذلك لدعم تحقيق الخطة الاستراتيجية القطاعية الفلسطينية للتعليم 2017-2023، التي تهدف لضمان التعليم الجيد للمواطن الفلسطيني، إلى جانب التكفل بالعمل على دعم تعليم ما قبل المدرسة من خلال برنامج رياض الأطفال الهادف للتهيئة الشمولية لجميع الأطفال في سن رياض الأطفال لتمكينهم من الانتقال إلى المرحلة الأساسية.

 ومن أهم غايات برنامج الطفولة المبكرة زيادة معدلات الالتحاق الإجمالية للأطفال في رياض الأطفال (البستان والتمهيدي) من %57.3 في العام 2015 إلى %70 في نهاية الخطة الاستراتيجية لقطاع التعليم بحلول 2023. بالإضافة إلى تقويم وإعادة تطوير إطار المناهج لرياض الأطفال بما يتناسب مع احتياجات الأطفال الفلسطينيين المحددة في العام في 2019.

درجة الدبلوم المهني في "تربية رياض أطفال"، ذات علاقة وثيقة مع برنامج إعداد معلم المرحلة الأساسية الدنيا (معلم صف) الذي يعمل على إعداد معلم قادر على استقبال الأطفال منذ يومهم الأول في المدرسة حتى الصف الرابع، وقد تم تصميم برنامج الدبلوم بشكل متناسق مع برنامج معلم الصف. ومن الجدير بالذكر أن برنامج معلم الصف قد صمم ضمن مشروع "طيب" TEIP الذي تمحور حول التطور المهني المستمر والتطبيق العملي والتدريب في المدارس في لب التعلم، وقد تم تصميم برنامج الدبلوم المهني بوضع التطبيق العملي كأساس لإعداد المعلم وتجهيزه من خلال إكسابه المعرفة النظرية العملية التي تمكنه من الممارسة السليمة.

1. التدريس في رياض الأطفال.
2. تولي المناصب الإشرافية في رياض الأطفال.
3. العمل في مؤسسات المجتمع المدني المختصة برعاية الأطفال.
4. العمل في وزارة التربية والتعليم كمربية أطفال في رياض الأطفال الحكومية.
5. العمل في الوظائف الإشرافية على رياض الأطفال في وزارة التربية والتعليم.

يهدف البرنامج إلى الارتقاء بالقدرات التعليمية والتربوية لمربيات رياض الأطفال، وذلك من خلال:

1. الارتقاء بالقدرات المعرفية لمربيات رياض الأطفال.
2. الارتقاء بالمهارات التدريسية الحديثة لدى مربيات رياض الأطفال، وخاصة تلك القائمة على أساس أن الطفل هو محور العملية التعليمية التعلمية.
3. بناء القدرة على استخدام أساليب التعليم الحديثة، ومنها التعلم النشط والفعال، والتعلم من خلال اللعب وربط التجربة التعليمية بالبيئة المحيطة بالطفل.