العمداء المتعاقبون

السيرة الذاتيـة للدكتورة عايده "محمد علي" باكير:

الاسم: عايده "محمد علي" باكير
جوال: 00972598999027
شارع الاكاديمية – نابلس - فلسطين
[email protected] 
استاذ مساعد في جامعة القدس المفتوحة
تاريخ الميلاد: 19.3.1967

المؤهلات:

• درجة الدكتوراه في التربية مناهج واساليب ، جامعة عين شمس، مصر، 2005.
• درجة الماجستير في التربية، اساليب تدريس اللغة الانجليزية، جامعة النجاح الوطنية، نابلس، فلسطين، 1996.
• درجة البكالوريوس في التربية، اساليب تدريس اللغة الانجليزية، جامعة النجاح الوطنية، نابلس، فلسطين 1993.

الخبرات:

• عميد كلية العلوم التربوية، جامعة القدس المفتوحة، ايلول 2022.
• استاذ مساعد جامعة القدس المفتوحة، نيسان 1998 - ايلول 2022.
• مدرس غير متفرغ، جامعة النجاح الوطنية، ايلول 2005 - حزيران 2011.
• مديرة مشروع تطوير تعليم اللغات في مؤسسات التعليم العالي في فلسطين التابع لوكالة اراسموس بلاس الاوروبية، تشرين ثاني 2018 - تموز 2022.
• معلمة لغة انجليزية، وزارة التربية والتعليم- فلسطين، ايلول 1996 - نيسان 1998.
• مترجمة فورية وممثلة شؤون مرضى، مستشفى الملك فيصل، ايار 1988 - كانون اول 1989.

الابحاث المنشورة:

• Beyond Marginalized Fragmentation: Technology and Innovation in English-Language Learning in Palestinian HEIs Beyond Marginalized Fragmentation: Technology and Innovation in English-Language Learning in Palestinian HEIs
• 12th International Conference Innovation in Language Learning Nov 14, 2019 12th International Conference Innovation in Language Learning Nov 14, 2019.
• Students' Attitudes towards Implementing Blended Learning in Teaching English in Higher Education Institutions: A Case of Al-Quds Open University Students' Attitudes towards Implementing Blended Learning in Teaching English in Higher Education Institutions: A Case of Al-Quds Open University International journal of humanities and social science Jun 5, 2018International journal of humanities and social science  June 5, 2018.
• Effects of Information and Communication Technology and Social Media in Developing Students’ Writing Skill: A Case of Al-Quds Open University Effects of Information and Communication Technology and Social Media in Developing Students’ Writing Skill: A Case of Al-Quds Open University International Journal of Humanities and Social Science Jun 5, 2018International Journal of Humanities and Social Science Jun 5, 2018.
• Writing difficulties and new solutions: Blended learning as an approach to improve writing abilities Writing difficulties and new solutions: Blended learning as an approach to improve writing abilities International Journal of Humanities and Social Science May 9, 2013International Journal of Humanities and Social Science May 9, 2013.
• Developing Teaching English as a Foreign Language in Blended Learning Environment Developing Teaching English as a Foreign Language in Blended Learning Environment the Proceedings of Third National Symposium on Quality English Teaching: Let's Think Together and Make a Difference. Nov 13, 2011The Proceedings of Third National Symposium on Quality English Teaching: Let's Think Together and Make a Difference. Nov 13, 2011.
• Graded Reading and its Effect on Enhancing Students' vocabulary Graded Reading and its Effect on Enhancing Students' vocabulary Journal of Al-Quds Open University for Research and Studies Feb 5, 2011.

المهارات:

التدريس، التعلم المدمج، تدريب المعلمين، التدريس الجامعي، إلقاء المحاضرات، التصميم التعليمي، تكنولوجيا التعليم، تدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية.

المعرفين:

• الأستاذ الدكتور محمد الطيطي. مساعد رئيس جامعة القدس المفتوحة
• الأستاذ يوسف دياب. نائب الرئيس لملف المسؤولية الاجتماعية في جامعة القدس المفتوحة.
• الدكتور سهيل ميالة ، مدير فرع جنين في جامعة القدس المفتوحة.
• الأستاذ الدكتور مجدي زامل. مساعد نائب الرئيس للشؤون الأكاديمية.
• الأستاذ الدكتور معزوز علاونة. المساعد الأكاديمي فرع نابلس.

د. عايده "محمد علي" باكير

عميد كلية العلوم التربوية