اللغة العبرية وآدابها

الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق: 1/0111

متطلب سابق 0111 اللغة العربية (1) يتناول هذا المقرر مفهوم الجملة في اللغة العربية وأركانها (الجملة الفعليّة، والجملة الاسميّة) من حيث البناء والتطبيق، ويطرح المقرر مفردات اللغة وأبوابها باختصار شديد مع التركيز على أبرز القواعد الوظيفية التي تهم الطالب في حياته اليومية حديثًا وكتابة، مع الاهتمام بالتطبيقات اللغوية، وتدريبهم على استخدام القاعدة عمليًا من خلال إنشاء النصوص، تمكنهم من تحديد وظائف الكلام فيها. ويمتاز هذا المقرر عن غيره بتناول المواضيع عن طريق الأسئلة وحلولها، فهو يعتمد على التطبيق.

الساعات المعتمدة: 3( نظري: 2, عملي: 1)

متطلب سابق: 0/0102

متطلب سابق: الحاسوب (0102). دراسة نصوص لغوية وأدبية باستخدام الوسائل الإلكترونية التفاعلية.

الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق: 0/8281

متطلب سابق: نظام التشكيل في اللغة العبرية (8281). يدرس فيه الطالب كيفية استخدام المعاجم العديدة، من أجل تطوير قدرته على فهم المصطلحات التي تشمل مختلف جوانب الحياة العامة (القانونية، الأمنية، الاجتماعية،...).

الساعات المعتمدة: 3( نظري: 1, عملي: 2)

متطلب سابق: 0/8285

متطلب سابق: ترجمة عبرية (2) (8285). يتناول هذا المساق مشاكل وقضايا الترجمة من العبرية إلى العربية، أو العكس، مع تطبيقات عملية من اللغتين واليهما، ويتعرض لبعض القضايا المتعلقة بالترجمة، كالموضوعية والذاتية، والترجمة الحرفية والحرة، وأثرها على نقل المعنى والمفهوم من خلال نصوص ذات موضوعات متنوعة سياسية واجتماعية وطبية وقانونية وعسكرية.

الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق: 0/8282

متطلب سابق: قواعد اللغة العبرية (1) (8282). يتناول هذا المقرر تعريف الطالب بطرق اشتقاق المفردات العبرية واستحداثها، لأن اللغة العبرية كانت مهجورة واعتمدت في عودتها للحياة على اشتقاق المفردات واستحداثها. وتعريفه بأوزان الأفعال ومواطن الاتفاق والاختلاف بين الأوزان المختلفة.

الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق: 0/8281

متطلب سابق: نظام التشكيل في اللغة العبرية (8281). يحتوي هذا المقرر على مدخل إلى الأدب العبري في الأندلس ومبادئ الشعر العبري وأنواعه، وأوزانه، وبعض الشعراء المشهورين فيه، مثل: سليمان بن جبروئيل، وموسى بن ميمون، وأبراهام بن عزرا، كما يتتبع مدى تأثير الأدب العربي في الأندلس في الأدب العبري هناك

الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق: 0/8181

متطلب سابق: فن الكتابة والتعبير بالعبرية (8286). يتناول هذا المقرر التعريف بأدب الرؤى والحكمة، ودراسة نصوص تطبيقية تتضمّن أدب الحكمة، وأدب الأبوكاليس، ونماذج تطبيقية من العهد القديم، والشعر العبري القديم.

الساعات المعتمدة: 3( نظري: 1, عملي: 2)

متطلب سابق: 0/8182

متطلب سابق: محادثة بالعبرية (1) (8182). يهدف هذا المقرر إلى تنمية قدرة الطلبة على استخدام اللغة العبرية في المحادثة والحوار في مواضيع مختلفة، بالإضافة إلى قراءة وفهم وتلخيص نصوص متنوعة في اللغة العبرية.

الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق: 0/8480

متطلب سابق: الأدب العبري الحديث (8480). يدرس هذا المقرر التيارات والمدارس المختلفة في الشعر العبري المعاصر، ومحاولات التجديد فيها، والتعريف بأهمّ الشعراء المعاصرين، وأبرز أعمالهم الشعرية ودراستها دراسة أدبية أسلوبية. وخاصة الأشعار التي ترفض الاحتلال. وتنبذ العنصرية.

الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق: 0/8480

متطلب سابق: الأدب العبري الحديث (8480). يقوم هذا المقرر بدراسة مناهج النقد الأدبي الحديث والمعاصر ودراسة نقدية مرتبطة بالزمان والمكان، مع التركيز على المنهج التاريخي والنفسي والاجتماعي والجمالي. مع بيان تجليات هذه المناهج على الأدب العبري الحديث.

الساعات المعتمدة: 3( نظري: 1, عملي: 2)

متطلب سابق: 0/8181

المتطلب السابق: عبري (2) (8181) يتدرب الطالب من خلال هذا المساق على التحدث باللغة العبرية من خلال إجراء حوارات تتناول مختلف جوانب الحياة اليومية، كالحوارات العائلية، والتعارف في الأماكن العامة كالمطارات والفنادق والمطاعم والأسواق والمستشفيات والمصارف، مع التدرب على الاستماع لحوارات عن طريق الوسائل التعليمية المختلفة المرئية والمسموعة.

الساعات المعتمدة: 3( نظري: 1, عملي: 2)

متطلب سابق: 0/8284

المتطلب السابق: ترجمة عبرية (1) (8284) يهدف هذا المقرر إلى تحقيق الممارسة العملية للترجمة من خلال ترجمة نصوص ومستندات متنوعة (علمية وأدبية، وطبية وقانونية، وتكنولوجية)، ويتعمق في فهم المصطلحات التي تحمل أوجه متعددة في الترجمة، ويركز على تدريب الطلاب على مهارة الترجمة الشفوية الفورية التي تستخدم فيها الأدوات والأجهزة الخاصة بالمترجمين في المؤتمرات والاجتماعات والمفاوضات.

الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق:

يمكن هذا المقرر الطالب من معرفة المهارات الأساسية في اللغة العبرية الحديثة مثل الحروف الابجدية وحركاتها، كتابة وقراءة، بالخط العبري المطبوع واليدوي، والأسماء من حيث المفرد والجمع، والمذكر والمؤنت، ويفضي الى معرفة الطالب بما لا يقل عن (500) مفردة باللغة العبرية، تمكنه من قراءة نصوص عبرية قصيرة، وتركيب جمل بسيطة باللغة العبرية، مرتبطة بمواضيع ثقافية فلسطينية.

الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق: 0/8282

المتطلب السابق: قواعد اللغة العبرية (1) (8282) يسهم هذا المقرر في إكساب الطالب معرفة القواعد الأساسية للمقاطع وأنواعها، والمدّ في الكلمة والتمييز بين الأفعال المجردة و المزيدة ومعرفة الأحرف المزيدة، ومعرفة الأبنية للمجهول والمعلوم، والأفعال المتعدية واللازمة.

الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق:

يهدف هذا المقرر إلى إكساب الطلبة خبرات مباشرة من خلال التعامل المباشر مع الأشخاص والظواهر الحياتية، مما يعطيه القدرة على الدمج بين ما يتعلمه، وما يواجهه خلال التفاعل مع الواقع المحيط، وذلك من خلال تقديم لمهارات الحياة في إطار ما طرحته منظمة اليونيسيف، لتشمل: مهارات الإدارة، المهارات الإدراكية، المهارات الاجتماعية، ومهارات العمل المشترك، إضافة إلى مجموعة من المهارات الأخرى المهمة للطالب.

الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق:

يهدف هذا المقرر إلى تعريف الطلبة بالتحديات التي تواجهها مدينة القدس، والتأكيد على الحق الفلسطيني من خلال محتوى مكوّن من ست وحدات، ومقدّمة بطريقة جذابة للمتعلمين وبإستراتيجية تعلّم معاصرة. وهي: الجغرافيا التاريخية للقدس، والقدس من الفتح الإسلامي حتى نهاية الدولة الأموية، وأوضاع مدينة القدس منذ بداية الدولة العباسية وحتى معركة حطين (750-1187م)، القدس في العهدين الأيوبي والمملوكي، والقدس في العهد العثماني، والقدس من الاحتلال البريطاني حتى الآن.

الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق:

يتناول هذا المقرر مواضيع ومفاهيم ومهارات نظرية وعملية أساسية يحتاج لها الطالب منذ لحظة تسجيله في الجامعة، وخلال مسيرته الدراسية الجامعية، وحتى ما بعد التخرج. ويقدّم المقرر على شكل محتوى تفاعلي تشاركي يساعد الطلبة على الاستفادة من جميع مصادر التعليم والتعلّم المختلفة وتمكنهم من استغلال مواعيد الدراسة بشكلٍ فعال ومن والتعلم المستقلّ، والتخطيط، وجدولة الأنشطة. واستخدام المصادر التعليميّة المختلفة. ويهدف المقرر إلى تسليط الضوء على التعليم المفتوح (جامعة القدس المفتوحة أنموذجاً)، استراتيجيات التعلم، وتوظيف مصادر التعلم والتعليم في بناء المعرفة، ومهارات الاتصال والتواصل وأدواتها.

الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق: 0/8380

المتطلب السابق: الأدب العبري القديم (8380) يعرّف هذا المقرر مصطلح الأدب العبري الحديث، ثم يستعرض بداياته وأثر حركة التنوير الأوروبية على حركة التنوير واليهودية هناك، وأدب حركة التنوير اليهودية، والأدب الصهيوني ومذاهبه وفلسفته، ثم الأدب العبري بعد قيام الدولة الصهيونية وسماته.

الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق: 0/8383

متطلب سابق: علم الصرف في اللغة العبرية (8383). يتناول هذا المقرر جذور اللغات السامية وخصائصها كأسرة لغوية، وظواهر وقضايا لغوية مشتركة بينها، مثل: الترادف والتضاد، والمشترك اللفظي، والإعراب، والتعريف والتنكير، وكيفية قياس انتماء اللغة إلى اللغات السامية.

الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق:

يرمي موضوع هذا المقرر إلى استكشاف الهوية الحضارية لفلسطين، كما تطورت منذ فجر التاريخ، بغرض فهم أبعادها التاريخية والسياسية والجغرافية والدينية، كما يركز هذا المقرر على ما تمثله القوى المتصارعة في القضية الفلسطينية من خلفيات تاريخية وأيديولوجية ومصالح وأهداف، بغرض فهم الواقع وفهم الأحداث المتعلقة بفلسطين واتخاذ موقف منها.

الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق:

يتناول هذا المقرر مفهوم الفساد ،مظاهره، أسبابه، ودوافعه و معايير قياسه سواء اتخذ الفساد صورة الفساد الإداري وذلك في صورة جريمة الرشوة والجرائم الملحقة بها، أو اتخذ صورة الفساد المالي بالاعتداء على المال العام من خلال اختلاسه أو الاستيلاء عليه أو غير ذلك من صور الاعتداء. ويتناول المقرر الفساد السياسي والية مكافحته، ويتعرض المقرر للطابع الأخلاقي للوظيفة العامة وسلوكيات ممارسة الوظيفة وجرائم إساءة استعمال الموظف العام لوظيفته واستغلالها تحقيقا لمصلحة شخصية له أو للغير أو إضرارا بالغير دون وجه حق.

الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق:

يعالج المقرر جملة من القضايا الفكرية ذات الصلة المباشرة بالواقع المعاصر وتحدياته، فهو يركز على المفهومات الأساسية في مجمل الثقافة الإسلامية التي توضح شمولية النظرة الإسلامية وأبعادها الإنسانية المتكاملة، والتي تشمل علاقة الإنسان بالله وعلاقة الإنسان بالإنسان، وبمجمل المجتمع وعلاقته بالمكان، كما يركز على كل من الإعجاز اللغوي الفني، والإعجاز التشريعي الاجتماعي والإعجاز العلمي في القرآن الكريم، علاوة على التركيز على حيوية الفكر والفقه الإسلاميين وفقاً لتغير الظروف والأزمان، وفي إطار الثوابت الإسلامية.

الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق: 1/0113|0/0113

متطلب سابق 0113 اللغة الإنجليزية (1) English 2 is a general English textbook for Palestinian EFL learners who want to communicate well with others. Based on using technology and innovative methods of teaching, the textbook combines face-to-face and online learning with new features that enhance collaborative learning, blended learning with interactive activities, inquiry-based learning, flipped learning, jigsaw techniques, and project-based learning. Moreover, many student-centered activities are also included in the units of the textbook. English 2 consists of six core units with two revision ones. Each of the main units has three sections covering several concepts that meet EFL learners' needs and interests. The themes highlighted by these units are Work, Internet and Technology, Festivals and Celebrations, Languages and Communication, Entertainment, and Get Healthy. Each unit is divided into three subsections focusing on the main skills of language learning listening, reading, speaking, and writing; in addition to vocabulary, grammar, pronunciation, and language use that aim at improving students' language accuracy and fluency. Many Online tasks and activities also appear in each section to enhance autonomy learning. Units also contain a variety of language functions and activities meant to improve the students' overall proficiency and competence in English. Some of the online activities will be conducted at home and in the Language Lab at the university. A soft copy of the textbook is accessible online in addition to the hard copy that teachers and students use in classes. The activities of this book are also uploaded on Moodle to enable students to work at their convenience and according to their pace.

الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق:

يتناول هذا المقرر مبادئ اللغة التركية وأساسياتها من حيث كيفية نطق أصواتها وكتاباتها واستخدام المفردات الاكثر شيوعا فيها وتوظيفها في جمل وتراكيب من خلال المهارات الاساسية للتعلم ومعرفة المذكر والمؤنث والضمائر والجمع والمفرد وآلية استخدام اللغة في حياة المتعلم العامة والخاصة كالتعريف عن نفسه وكتابة سيرة ذاتية مختصرة وبسيطة.

الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق:

اللغة العربية ليست وسيلة تخاطب وتواصل بين الناس وحسب، بل إن اللغة هُوية تختزل ماضي الأمة وإرثها الحضاري والسيادي وتقترن قوتها بقوة أبنائها، وتجسد حاضرها.لذا يهدف هذا المقرر إلى إكساب بعض المهارات التطبيقية في مستويات اللغة العربية؛الصوتية النطقية، والصرفية، والدلالية المعجمية، وكذلك النحوية، والإملائية، والبلاغية، والتعبير الشفوي والكتابي من خلال الوحدات الدراسية المقدمة. يُطرح هذا المقرر بنمط التعلّم المدمج الذي يحقق مخرجات التعلم المطلوبة من خلال دراسة المادة الإلكترونية والأنشطة و التدريبات المصممة وحضور اللقاءات الوجاهية والافتراضية.

الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق:

This course is aiming at integrating state-of-the art technology into learning and teaching English as a foreign language as well as improving students' ability to communicate fluently in English language. This course also tries to rely on best teaching practices and adopts learner-centered approach where students work as groups and individuals to explore problems and become active learners rather than passive knowledge recipients and ultimately, students can construct their own knowledge. Towards this end, this course is based on active learning and teaching strategies such as collaborative learning, inquiry based learning, project-based learning, task-based learning, flip learning, group and pair discussion. The course also seeks to enhance students' linguistic skills. Therefore, the course is comprised of eight units: six major units and two revision units. Each unit contains three reading texts followed by a number of activities and exercises to be carried out by students to ensure.